{"id":102102,"date":"2020-09-14T00:31:33","date_gmt":"2020-09-14T00:31:33","guid":{"rendered":"legacy-k2-2019-102235"},"modified":"2020-09-14T00:31:33","modified_gmt":"2020-09-14T00:31:33","slug":"mas-anos-de-estudio-nos-previene-de-padecer-demencia-k2-102235","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2020\/salud\/mas-anos-de-estudio-nos-previene-de-padecer-demencia-k2-102235\/102102\/","title":{"rendered":"M\u00e1s a\u00f1os de estudio nos previene de padecer demencia"},"content":{"rendered":"<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12.16px;\">Noticias en Salud informa que un estudio de investigaci\u00f3n internacional, dirigido por el Centro para el Envejecimiento Cerebral Saludable (CHeBA) en Sydney apoy\u00f3 el hallazgo de que los a\u00f1os de educaci\u00f3n est\u00e1n relacionados con la demencia. De hecho, informaron de que, cuanto m\u00e1s a\u00f1os de educaci\u00f3n tenga la persona, el riesgo de padecer demencia es menor.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>As\u00ed, la investigaci\u00f3n compar\u00f3 a personas que solo hab\u00edan completado la primaria con aquellas que hab\u00edan completado la secundaria y utilizaron datos de 30.785 personas mayores de 55 a\u00f1os y de 14 pa\u00edses diferentes.<\/p>\n<p>En este sentido, el autor principal del estudio, Steve Makkar, explic\u00f3 que aquellos que hab\u00edan completado la escuela intermedia o secundaria ten\u00edan menos posibilidades de desarrollar un deterioro cognitivo, mientras que los que no hab\u00edan completado la primaria, ten\u00edan un mayor riesgo de sufrir demencia.<\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n, publicada en Archives of Gerontology and Geriatrics, examin\u00f3 las relaciones entre la educaci\u00f3n y el deterioro cognitivo en la vejez, lo que se determin\u00f3 por las puntuaciones en el Mini-Mental State Examination: una prueba de detecci\u00f3n de demencia.<\/p>\n<p>Los datos fueron proporcionados por 18 estudios internacionales sobre el envejecimiento representados por Espa\u00f1a, Australia, Brasil, Cuba, Francia, Alemania, Grecia, Hong Kong, Italia, Jap\u00f3n, Singapur, Corea del Sur, el Reino Unido y los Estados Unidos. Todos ellos son miembros del Cohort Studies of Memory in an Internationl Consortium (COSMIC).<\/p>\n<p>El coordinador del estudio de COSMIC, Darren Lipnicki, indic\u00f3 que, en comparaci\u00f3n con los hombres, las mujeres mostraron una asociaci\u00f3n m\u00e1s fuerte entre la finalizaci\u00f3n de la escuela intermedia y el riesgo reducido de deterioro cognitivo.<\/p>\n<p>\u201cLos asi\u00e1ticos mostraron asociaciones m\u00e1s fuertes entre el hecho de haber completado la escuela secundaria y tener un menor riesgo de deterioro cognitivo en comparaci\u00f3n con las personas de piel clara\u201d, explic\u00f3 Lipnicki.<\/p>\n<p>Entre las personas con una variante del gen APOE, que se sabe que es un factor de riesgo para la enfermedad de Alzheimer, solo la finalizaci\u00f3n de la escuela secundaria se asoci\u00f3 con un menor riesgo de deterioro cognitivo. Sin embargo, los efectos de la variante del gen difer\u00edan entre las personas asi\u00e1ticas, negras y blancas.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 Noticias en Salud informa que un estudio de investigaci\u00f3n internacional, dirigido por el Centro para el Envejecimiento Cerebral Saludable (CHeBA) en Sydney apoy\u00f3 el hallazgo de que los a\u00f1os de educaci\u00f3n est\u00e1n relacionados con la demencia. 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