Aunque algunos municipios puedan reanudar sus actividades a partir del 17 de mayo porque no registren casos de coronavirus, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) en Puebla planea el regreso de docentes y estudiantes en bloque a las m\u00e1s de 12 mil escuelas de la entidad a partir del mes de junio<\/p>\n
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Aunque algunos municipios puedan reanudar sus actividades a partir del 17 de mayo porque no registren casos de coronavirus, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) en Puebla planea el regreso de docentes y estudiantes en bloque a las m\u00e1s de 12 mil escuelas de la entidad a partir del mes de junio.<\/p>\n
El titular de la SEP en Puebla, Melit\u00f3n Lozano P\u00e9rez, explic\u00f3 que, durante el mes de junio, los docentes revisar\u00e1n los logros educativos de cada alumno y aplicar\u00e1n las estrategias de nivelaci\u00f3n correspondientes.<\/p>\n
\u201cPor lo que nos han estado informando, el escenario con mayor certidumbre es el regreso a clases el 1 de junio. Algunos municipios podr\u00edan regresar a sus actividades el 17 de mayo; sin embargo, en Puebla, lo mejor ser\u00eda regresar a clases en todas las escuelas hasta el 1 de junio. De esa forma, nos ayudar\u00eda a que nadie se quede atr\u00e1s y podamos empujar procesos m\u00e1s uniformes, m\u00e1s arm\u00f3nicos\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n
Para el titular de la SEP en Puebla, el libro de texto gratuito es un eje estrat\u00e9gico en los procesos educativos ante la contingencia, ya que cada estudiante pude seguirlo para seguir con sus aprendizajes a partir de las actividades establecidas.<\/p>\n
\u201cSi no hay televisi\u00f3n, no hay; si no hay internet, buscamos otras alternativas. Centro mi atenci\u00f3n en el libro de texto, el 100 por ciento de los estudiantes lo tienen y eso es una garant\u00eda de que a la mano tienen un material de trabajo, con indicaciones did\u00e1cticas, con actividades concretas y eso es garant\u00eda para el cumplimiento del ciclo escolar\u201d, resalt\u00f3 el funcionario estatal.<\/p>\n
Lozano P\u00e9rez resalt\u00f3 la importancia de que los docentes y directores no se estresen para que, una vez que se regresen a las clases presenciales, se implementen las estrategias correspondientes para nivelar a los estudiantes.<\/p>\n
\u201cLo que menos necesitamos es estresarse. Una vez que se regresen a los salones de clases, se establecer\u00e1n y se aplicar\u00e1n las estrategias, las formas, para que cada alumno pueda demostrar lo que hizo y el maestro pueda reorientar los procesos, una vez sabiendo las condiciones de cada alumno. Siempre con una gran disposici\u00f3n a que saquemos adelante el ciclo escolar\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n
El titular de la dependencia encargada de las pol\u00edticas educativas en la entidad llam\u00f3 a los maestros a mantener su solidaridad, flexibilidad y tranquilidad para enfrentar la contingencia generada por el coronavirus.<\/p>\n
\u201cNo es por gusto esta forma de reincorporarnos al trabajo, es una emergencia. La emergencia nos exige solidaridad, flexibilidad y mucha tranquilidad. Muchos maestros han logrado superar las limitaciones\u201d, apunt\u00f3 el funcionario\u201d, resalt\u00f3. Al mismo tiempo, Lozano P\u00e9rez llam\u00f3 a los padres de familia a generar las condiciones correspondientes para que el estudiante pueda continuar con las clases y resalt\u00f3 que la dependencia puede apoyar a las familias ante momentos de crisis.<\/p>\n
\u201cEs importante que los padres de familia les digan a sus hijos que se sienten orgullosos. Esos reforzamientos positivos son clave. La manera en que nos podamos organizar dentro del seno familiar es importante. Cuando el hijo se ponga a trabajar, debe quedar libre de distracciones y tener a la mano herramientas que favorezcan la concentraci\u00f3n y vamos a ir avanzando. Esta situaci\u00f3n de crisis exige poner toda nuestra disposici\u00f3n y fijarnos m\u00e1s en lo que tenemos que en lo que no tenemos\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n
Fuente: Milenio<\/p>\n
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