En los \u00faltimos a\u00f1os, la BUAP no solo ha incrementado su oferta acad\u00e9mica para generar oportunidades de ingreso a un mayor n\u00famero de estudiantes; lo ha hecho adem\u00e1s con pertinencia social y visi\u00f3n innovadora. As\u00ed surgi\u00f3 la Licenciatura en Gesti\u00f3n Territorial e Identidad Biocultural, en la sede de Cuetzalan, cuya primera generaci\u00f3n, j\u00f3venes hablantes de n\u00e1huatl, han desarrollado investigaciones que responden a problem\u00e1ticas locales, con propuestas de soluci\u00f3n en beneficio de las comunidades<\/p>\n
En los \u00faltimos a\u00f1os, la BUAP no solo ha incrementado su oferta acad\u00e9mica para generar oportunidades de ingreso a un mayor n\u00famero de estudiantes; lo ha hecho adem\u00e1s con pertinencia social y visi\u00f3n innovadora. As\u00ed surgi\u00f3 la Licenciatura en Gesti\u00f3n Territorial e Identidad Biocultural, en la sede de Cuetzalan, cuya primera generaci\u00f3n, j\u00f3venes hablantes de n\u00e1huatl, han desarrollado investigaciones que responden a problem\u00e1ticas locales, con propuestas de soluci\u00f3n en beneficio de las comunidades.<\/p>\n
Impartida desde agosto de 2018, esta licenciatura tiene su origen en una necesidad real: la formaci\u00f3n de j\u00f3venes gestores en el ordenamiento del territorio con enfoque biocultural, en una regi\u00f3n, como la Sierra Norte del estado, amenazada por pr\u00e1cticas destructivas de la biodiversidad, con problemas de deforestaci\u00f3n, deterioro ambiental y p\u00e9rdida del patrimonio biocultural.<\/p>\n
A la fecha, los estudiantes han elaborado cuatro investigaciones realizadas con organizaciones locales enfocadas al turismo ind\u00edgena, procesos agroecol\u00f3gicos en plantaciones de caf\u00e9 y talleres de plan de vida comunitaria, cuyo objetivo fue generar diagn\u00f3sticos y propuestas de soluci\u00f3n a problem\u00e1ticas de las comunidades.\u00a0<\/p>\n
Entre estos trabajos, la identificaci\u00f3n de plantas \u00fatiles y su uso local; un diagn\u00f3stico de suelo en una comunidad de Morimbo, del municipio de Pochutla, Oaxaca, con relaci\u00f3n a \u00a0la vocaci\u00f3n agr\u00edcola \u00a0para el cultivo de caf\u00e9 y recomendaciones de mejoramiento del suelo; y otros dos m\u00e1s, en el ejido forestal Pe\u00f1uelas, en Zacatl\u00e1n, y en Xiloxochico, Cuetzalan, donde se llevaron a cabo talleres para la construcci\u00f3n de un plan de vida de las comunidades desde una perspectiva biocultural.<\/p>\n
Un enfoque innovador de la Licenciatura en \u00a0Gesti\u00f3n Territorial e Identidad Biocultural es que en lugar de asignaturas o materias, la carrera est\u00e1 estructurada en 16 m\u00f3dulos y talleres. Cada nueve semanas se desarrolla un nuevo m\u00f3dulo y talleres enfocados al desarrollo de habilidades metodol\u00f3gicas.<\/p>\n
De aqu\u00ed que una de las caracter\u00edsticas del plan de estudios es que no aborda la formaci\u00f3n del estudiante desde las disciplinas cient\u00edficas, sino a partir de problem\u00e1ticas locales, del entorno, y la ciencia es el soporte te\u00f3rico para dar respuestas.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo ordenar el espacio desde la mirada de la comunidad y sus saberes locales?, en esta regi\u00f3n caracterizada por su gran diversidad biol\u00f3gica y cultural y una intensa relaci\u00f3n de sus habitantes con la naturaleza. \u00bfQu\u00e9 significa ser n\u00e1huatl, otom\u00ed o mestizo en siglo XXI, desde los saberes locales? \u00bfC\u00f3mo construir paisajes bioculturales con una visi\u00f3n sustentable?, cuestionamientos que encuentran una respuesta en Gesti\u00f3n Territorial e Identidad Biocultural, una carrera donde la ciencia se enriquece con los saberes tradicionales.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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