Con Kodomo, una aplicaci\u00f3n tecnol\u00f3gica que se enfoca a ni\u00f1os invidentes o que padecen debilidad visual, desarrollada para el asistente virtual de voz Amazon Alexa, un equipo interdisciplinario de estudiantes de la BUAP gan\u00f3 el primer lugar en la categor\u00eda Universitaria durante la quinta edici\u00f3n del concurso Puebla App Innovation<\/p>\n
Con Kodomo, una aplicaci\u00f3n tecnol\u00f3gica que se enfoca a ni\u00f1os invidentes o que padecen debilidad visual, desarrollada para el asistente virtual de voz Amazon Alexa, un equipo interdisciplinario de estudiantes de la BUAP gan\u00f3 el primer lugar en la categor\u00eda Universitaria durante la quinta edici\u00f3n del concurso Puebla App Innovation.<\/p>\n
Yaritza \u00c1guila Rodr\u00edguez, alumna de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras, e Irving Omar Ruiz Vivaldo y Eduardo Castillo Carca\u00f1o, de la Facultad de Ciencias de la Computaci\u00f3n, crearon esta skill dirigida a infantes en edad preescolar, que utiliza din\u00e1micas de juego para ayudar al desarrollo de habilidades, contemplando el plan de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
\u201cLa idea era crear material did\u00e1ctico para personas ciegas. Con ayuda de Irving y Eduardo se refin\u00f3 el proyecto y ellos pensaron en incorporar a Alexa para programar la aplicaci\u00f3n. Mi tarea fue combinar los campos formativos de educaci\u00f3n b\u00e1sica para convertir un juego en aprendizaje significativo a trav\u00e9s de est\u00edmulos sensoriales, como es el caso de la voz\u201d, explic\u00f3 Yaritza.<\/p>\n
Kodomo, que en japon\u00e9s significa ni\u00f1o, es un asistente virtual, pero los estudiantes de la BUAP le dieron un enfoque diferente: \u201cLas skills en la actualidad se utilizan para abrir puertas o encender las luces de la cocina, es decir, la dom\u00f3tica; lo que nosotros hacemos es enfocarlo hacia la educaci\u00f3n, darle un sentido l\u00fadico, que los ni\u00f1os vayan tambi\u00e9n aprendiendo y no limitar el uso de esos asistentes a encender aparatos electr\u00f3nicos\u201d, se\u00f1al\u00f3 Irving Omar.<\/p>\n
Durante el concurso, \u201cvimos que Kodomo fue muy bien aceptado, porque no hab\u00eda muchos prototipos ni proyectos enfocados en este tipo de inclusi\u00f3n educativa apoyada en la tecnolog\u00eda, adem\u00e1s de que los compa\u00f1eros son muy abiertos y conscientes del campo que engloba educaci\u00f3n; saben de la barrera que se ha creado a partir de la tecnolog\u00eda y son tan conscientes de ello que buscan transformar la realidad\u201d, coment\u00f3 Yaritza \u00c1guila.<\/p>\n
Eduardo, otro de los desarrolladores del asistente virtual, refiri\u00f3 que la tecnolog\u00eda de Amazon Alexa es relativamente nueva y por lo tanto muy moldeable para dise\u00f1ar skills de todo tipo, y aunque le apuestan a seguir por la v\u00eda de la educaci\u00f3n, no dejan de lado otras visiones del emprendedurismo.<\/p>\n
\u201cPor ejemplo, tuvimos acercamiento con una empresa llamada Cisne, que nos propon\u00eda usar asistentes virtuales para domotizar sus oficinas; el uso de abrir puertas va m\u00e1s all\u00e1: podr\u00edamos sustituir de cierta forma a las secretarias, que llegue una persona al edificio, pregunte por alguien y el asistente de voz le da toda la informaci\u00f3n, incluso agendar una cita o dejarlo pasar\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
Los tres estudiantes coinciden en que la BUAP les ha dado las herramientas para desarrollar sus conocimientos y habilidades en este tipo de proyectos, que hoy, despu\u00e9s de triunfar en el concurso Puebla App Innovation, los pone en el centro de la atenci\u00f3n de empresarios y generadores de proyectos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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