Frente al vertiginoso desarrollo y avance de la ciencia y la tecnolog\u00eda, las humanidades son un pilar imprescindible para el desarrollo humano, ya que definen lo esencial de las personas. \u201cEstudiar Historia, Antropolog\u00eda, Filosof\u00eda y Ling\u00fc\u00edstica siempre ser\u00e1 indispensable porque son saberes que reflejan nuestra visi\u00f3n del mundo, a partir de valores fundamentales\u201d, asegur\u00f3 el Rector Alfonso Esparza Ortiz<\/p>\n
Frente al vertiginoso desarrollo y avance de la ciencia y la tecnolog\u00eda, las humanidades son un pilar imprescindible para el desarrollo humano, ya que definen lo esencial de las personas. \u201cEstudiar Historia, Antropolog\u00eda, Filosof\u00eda y Ling\u00fc\u00edstica siempre ser\u00e1 indispensable porque son saberes que reflejan nuestra visi\u00f3n del mundo, a partir de valores fundamentales\u201d, asegur\u00f3 el Rector Alfonso Esparza Ortiz.<\/p>\n
Durante el Tercer Informe de Resultados de \u00c1ngel Xolocotzi Y\u00e1\u00f1ez, director de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras (FFyL), tras la reacreditaci\u00f3n de las licenciaturas en Filosof\u00eda y Ling\u00fc\u00edstica y Literatura Hisp\u00e1nica, por parte del Consejo para la Acreditaci\u00f3n de Programas Educativos en Humanidades (COAPEHUM), Esparza Ortiz expuso que ser\u00eda un grave error olvidar a las humanidades y pensar que existe una contradicci\u00f3n entre estas y la innovaci\u00f3n o entre estas y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n
\u201cLas tecnolog\u00edas son mejor con personas atr\u00e1s que est\u00e1n preparadas en filosof\u00eda, ejemplo de ello es el fundador de PayPal o la directora ejecutiva de YouTube, quien es historiadora. Por ello, debemos revalorar y reincorporar las humanidades a todos los ejes de desarrollo\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n
Es as\u00ed que el Rector Alfonso Esparza reconoci\u00f3 el prestigio de esta unidad acad\u00e9mica, cuyos programas de licenciatura est\u00e1n acreditados y ocho de sus 10 posgrados est\u00e1n adscritos al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Conacyt, \u00a0lo que refrenda su calidad educativa.<\/p>\n
Otra de sus fortalezas es su planta acad\u00e9mica conformada por 145 docentes: 80 por ciento con perfil Prodep y 55 por ciento en el Padr\u00f3n de Investigadores de la Instituci\u00f3n. En el \u00faltimo a\u00f1o, seis obtuvieron el grado de doctor, inform\u00f3. Los acad\u00e9micos llevan a cabo proyectos cient\u00edficos, publicaciones, asesor\u00edas de tesis y la integraci\u00f3n de cuerpos acad\u00e9micos y redes nacionales e internacionales.<\/p>\n
Asimismo, el Rector de la BUAP se\u00f1al\u00f3 que se logr\u00f3 disminuir la deserci\u00f3n estudiantil tras la impartici\u00f3n del curso de inducci\u00f3n para el ingreso a ciertas carreras, lo cual ha contribuido a elevar la eficiencia terminal. En posgrado, el egreso es del 81 por ciento de la matr\u00edcula.<\/p>\n
Con respecto a las acreditaciones, Juan Monroy Garc\u00eda, tesorero del Consejo para la Acreditaci\u00f3n de Programas Educativos en Humanidades, expuso que tras un esfuerzo de dos a\u00f1os, las licenciaturas en Filosof\u00eda y Ling\u00fc\u00edstica y Literatura Hisp\u00e1nica de la FFyL consiguieron ser acreditadas por cinco a\u00f1os. Ahora, la siguiente meta ser\u00e1 la acreditaci\u00f3n internacional.<\/p>\n
Por su parte, \u00c1ngel Xolocotzi Y\u00e1\u00f1ez ratific\u00f3 que este reconocimiento confirma la calidad con la que se desempe\u00f1an dichos planes de estudio y a la vez significa mantener tal status por el bien de los estudiantes y de la Universidad. \u201cEstas dos acreditaciones se suman a las tres recibidas el a\u00f1o pasado y cumplen as\u00ed el objetivo de tener todos nuestros programas de licenciatura acreditados\u201d.<\/p>\n
Calidad educativa<\/p>\n
En la presentaci\u00f3n de su informe, el director de la FFyL dio cuenta de los resultados alcanzados en el \u00faltimo a\u00f1o, como el quinto lugar nacional de las licenciaturas en Filosof\u00eda e Historia, en el ranking Mejores Universidades, del peri\u00f3dico El Universal.<\/p>\n
La planta docente -dijo- est\u00e1 conformada por 145 profesores, de estos 87 son de tiempo completo, de los cuales 64 tienen doctorado, lo que significa el 73.56 por ciento. El n\u00famero de profesores de tiempo completo con perfil Prodep pas\u00f3 de 64 a 70, lo que representa el 80.45 por ciento. El n\u00famero de miembros del Sistema Nacional de Investigadores creci\u00f3, de 47 en 2017 a 52 en enero de este a\u00f1o. De estos dos son nivel III, ocho nivel II, 30 nivel I y 12 son candidatos.<\/p>\n
Otros indicadores en investigaci\u00f3n y docencia son los 54 profesores que forman parte del Padr\u00f3n Institucional de Investigadores, con el registro de 24 proyectos. Se tienen 15 cuerpos acad\u00e9micos: siete son consolidados, siete en consolidaci\u00f3n y uno en formaci\u00f3n, mismos que intervienen en redes de colaboraci\u00f3n nacional e internacional.<\/p>\n
Xolocotzi Y\u00e1\u00f1ez tambi\u00e9n hizo hincapi\u00e9 en el crecimiento de posgrados con 10 planes de estudio en este nivel, lo que convierte a la FFyL en l\u00edder en n\u00famero y calidad de posgrados en humanidades, ya que representa el 45 por ciento de programas de humanidades de la BUAP. Adem\u00e1s, ocho de estos pertenecen al PNPC del Conacyt y uno tiene reconocimiento internacional.<\/p>\n
En esta l\u00ednea de crecimiento se proponen tres nuevos programas de estudio: la Maestr\u00eda en Procesos de Conflicto y Negociaci\u00f3n, en colaboraci\u00f3n con el Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estrat\u00e9gico de la Instituci\u00f3n y la Universidad de Texas en Austin; la Maestr\u00eda en Estudios Human\u00edsticos, Interculturales y Transnacionales, de doble titulaci\u00f3n con la Universidad de Salerno, en Italia; y el Doctorado en Est\u00e9tica y Arte, los cuales est\u00e1n en revisi\u00f3n por parte del Consejo de Investigaci\u00f3n de la VIEP.<\/p>\n
Igualmente, el director inform\u00f3 sobre proyectos aprobados por Conacyt, la publicaci\u00f3n de libros y revistas, creaci\u00f3n de proyectos en l\u00ednea, la firma de un convenio para la creaci\u00f3n del Observatorio para Estudios de G\u00e9nero e Igualdad de Oportunidades con la Universidad de Salerno y la conformaci\u00f3n del Laboratorio de Ling\u00fc\u00edstica, que entrar\u00e1 en funciones en oto\u00f1o de este a\u00f1o, entre otras actividades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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