{"id":153348,"date":"2018-12-27T01:36:40","date_gmt":"2018-12-27T01:36:40","guid":{"rendered":"legacy-k2-2019-76778"},"modified":"2018-12-27T01:36:40","modified_gmt":"2018-12-27T01:36:40","slug":"cuestionan-desde-la-unam-las-100-universidades-de-amlo-k2-76778","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2018\/nacion\/cuestionan-desde-la-unam-las-100-universidades-de-amlo-k2-76778\/153348\/","title":{"rendered":"Cuestionan desde la UNAM las 100 universidades de AMLO"},"content":{"rendered":"<p class=\"MsoNormal\">Desde la UNAM se critica el programa del presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador de crear 100 universidades en el pa\u00eds<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Desde la UNAM se critica el programa del presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador de crear 100 universidades en el pa\u00eds.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">En el caso de Puebla se planean en Cuetzalan, Jopala, Chiautzingo y Zinacatepec.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">M\u00e1s all\u00e1 de inaugurar un centenar de universidades a lo largo de un sexenio, el verdadero desaf\u00edo es incrementar la cobertura y hacerlo con calidad. \u201cNo se trata de llegar a m\u00e1s j\u00f3venes simplemente abriendo escuelitas que dif\u00edcilmente puedan ser llamadas universidades\u201d, expuso Alejandro M\u00e1rquez Jim\u00e9nez, del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaci\u00f3n (IISUE) de la UNAM.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Sobre la necesidad de no dejar desprotegidas a instituciones que ya llevan tiempo trabajando e impulsando el desarrollo del pa\u00eds, el acad\u00e9mico fue puntual: \u201cEntidades como la UNAM, la UAM o el IPN nos hacen competitivos a nivel mundial. Son el par\u00e1metro que deber\u00eda observar toda nueva instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior. El modelo est\u00e1 ah\u00ed y no podemos bajar la calidad s\u00f3lo por atender a sectores con los que se adquiri\u00f3 un compromiso\u201d.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Al referirse a uno de los compromisos de campa\u00f1a del Ejecutivo federal, en cuanto a poner en marcha 100 nuevas universidades, el universitario indic\u00f3 que una de las inquietudes suscitadas por el proyecto es el aspecto presupuestal.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u201cLa formaci\u00f3n superior es m\u00e1s cara que la b\u00e1sica o media, en especial en \u00e1reas como ingenier\u00eda, arquitectura o medicina. Tambi\u00e9n es cierto que hay carreras menos costosas, as\u00ed que determinar los montos destinados al rengl\u00f3n nos obliga a pensar qu\u00e9 pa\u00eds deseamos y qu\u00e9 recursos humanos se requieren para alcanzar ese ideal\u201d.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Del 4 al 13 de diciembre de 1979, representantes de los gobiernos de Am\u00e9rica Latina y el Caribe se reunieron en el entonces distrito federal para suscribir la llamada Declaraci\u00f3n de M\u00e9xico, en la que se compromet\u00edan \u201ca dedicar presupuestos gradualmente mayores a la educaci\u00f3n hasta destinar (a m\u00e1s tardar en 1999) no menos del siete u ocho por ciento de su producto nacional bruto a la acci\u00f3n educativa, con el objeto de superar el rezago existente y permitir que la educaci\u00f3n contribuya plenamente al desarrollo y se convierta en su motor principal\u201d.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Sin embargo, estamos en el siglo XXI y aunque el acuerdo se firm\u00f3 hace cuatro d\u00e9cadas, apenas llegamos a un 5.3 por ciento del PIB y no hemos sabido elevar la cifra, por lo que el Presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador deber\u00e1 hacer c\u00e1lculos precisos para determinar de d\u00f3nde sacar recursos para crear su centenar de universidades sin afectar el funcionamiento y tareas de las ya existentes, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Para Alejandro M\u00e1rquez destinar m\u00e1s recursos a la formaci\u00f3n de profesionistas es algo f\u00e1cil de defender con palabras y dif\u00edcil de justificar con n\u00fameros, por lo apretado del presupuesto federal.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u201cSeg\u00fan estimaciones de 2017, para cubrir todas sus funciones el gobierno necesit\u00f3 del 23.8 por ciento del PIB. De este total, el 6.6 fueron gastos no programables, es decir, no se pod\u00edan tocar a riesgo de poner en entredicho la confianza del Estado a ojos del mundo, pues sirven para pagar deudas y otros pendientes. Se trata de dinero ya comprometido.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">\u201cEllo hace que los gastos s\u00ed programables se reduzcan a un 17.2 del PIB. Si un 5.3 por ciento se va a educaci\u00f3n, tenemos apenas un 11.9 para los dem\u00e1s rubros\u201d.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">Por ello, aunque hay voces que exigen elevar los montos para el desarrollo educativo y alcanzar el ocho por ciento sugerido por la UNESCO desde los a\u00f1os 70, hacerlo sin contemplar todas las variables involucradas s\u00f3lo llevar\u00eda a desproteger flancos tan importantes como el de la salud, plante\u00f3 el universitario.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\">A manera de conclusi\u00f3n, sugiri\u00f3 que el nuevo sistema de universidades sea una oferta de calidad para la poblaci\u00f3n, de lo contrario se caer\u00e1 en el criticable vicio de ofrecer formaci\u00f3n de segunda o tercera para los m\u00e1s pobres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde la UNAM se critica el programa del presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador de crear 100 universidades en el pa\u00eds \u00a0 \u00a0 Desde la UNAM se critica el programa del presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador de crear 100 universidades en el pa\u00eds. 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