Desde hace dos d\u00e9cadas, el Programa de Semi\u00f3tica y Estudios de la Significaci\u00f3n de la BUAP (SeS) ha sido el \u00fanico espacio institucionalizado en M\u00e9xico que ha indagado de forma ininterrumpida dicha vastedad, al aportar investigaciones de impacto internacional en torno a la semi\u00f3tica<\/p>\n
Hablar de semi\u00f3tica es hablar necesariamente de la actividad humana. En este sentido, una disciplina cuyo objeto de estudio son los signos y los procesos de significaci\u00f3n tiene una tarea tan extensa como infinitas son las expresiones orales, corporales y visuales que una persona es capaz de emitir a lo largo de su vida. Desde hace dos d\u00e9cadas, el Programa de Semi\u00f3tica y Estudios de la Significaci\u00f3n de la BUAP (SeS) ha sido el \u00fanico espacio institucionalizado en M\u00e9xico que ha indagado de forma ininterrumpida dicha vastedad, al aportar investigaciones de impacto internacional en torno a la semi\u00f3tica.<\/p>\n
Si bien su fundaci\u00f3n formal por parte de la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Estudios de Posgrado (VIEP) ocurri\u00f3 en 1998, a inicios de la d\u00e9cada ya estaba en marcha el Seminario de Estudios de la Significaci\u00f3n (SeS). Este proyecto represent\u00f3 un punto de convergencia para investigadores del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades \u201cAlfonso V\u00e9lez Pliego\u201d, la Facultad de Filosof\u00eda y Letras y el entonces Centro de Ciencias del Lenguaje.<\/p>\n
El formato del seminario era similar al que actualmente persiste: a trav\u00e9s de reuniones mensuales con una tem\u00e1tica preestablecida, se daban cita acad\u00e9micos interesados en la materia y un invitado de renombre en alguna disciplina enfocada en el lenguaje. En esta primera etapa, de 1990 a 1997, se cont\u00f3 con la presencia de Fran\u00e7ois Rastier, Michel Arriv\u00e9 y Claude Zilberberg, entre otros especialistas. De igual manera, el 27 de febrero de 1997, se cre\u00f3 el Fondo Greimas de Semi\u00f3tica, un acervo bibliogr\u00e1fico y hemerogr\u00e1fico que re\u00fane fuentes especializadas, procedentes de autores nacionales y extranjeros.<\/p>\n
Gracias al auge de las actividades del seminario, la VIEP opt\u00f3, en 1998, por dotar al grupo de trabajo de un espacio y constituci\u00f3n propios. As\u00ed, Rodolfo Santander, Alma Yolanda Castillo, Mar\u00eda Isabel Filinich, Luisa Ruiz Moreno y Ra\u00fal Dorra se convirtieron en los fundadores de uno de los programas que ha encabezado durante dos d\u00e9cadas las investigaciones en semi\u00f3tica en todo el continente.<\/p>\n
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Los motivos de ser de una publicaci\u00f3n acad\u00e9mica son diversos. Para Dorra, quien ha encabezado el grupo de investigaci\u00f3n desde sus inicios, \u201cun programa que sigue los pasos de un seminario no podr\u00eda concebirse sin un \u00f3rgano de reflexi\u00f3n y difusi\u00f3n\u201d. En este sentido, T\u00f3picos del seminariose ha mantenido como el principal \u00f3rgano de difusi\u00f3n del SeS, bajo la direcci\u00f3n de Mar\u00eda Isabel Filinich.<\/p>\n
Una vez constituida la publicaci\u00f3n, uno de los aspectos centrales para garantizar su seriedad y rigor fue la periodicidad. Desde el primer n\u00famero, la revista semestral de car\u00e1cter monogr\u00e1fico se ha publicado sin retrasos ni interrupciones, lo cual ha resultado en 39 n\u00fameros publicados hasta ahora con textos de investigadores de distintas partes del mundo. \u201cCreo que sin Marisa a la cabeza, la revista no se hubiera sostenido, al menos no con la calidad y regularidad que la caracteriza. Quienes no han trabajado en una revista de este tipo seguramente no imaginan todo lo que exige\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n
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Tras 20 a\u00f1os de actividad, el SeS se ha mantenido como el \u00fanico espacio institucionalizado en el pa\u00eds que se dedica a la investigaci\u00f3n en semi\u00f3tica. A pesar de que esta \u00e1rea del conocimiento se encuentra incluida en distintos programas de estudios en humanidades -sobre todo en aquellos referidos a la comunicaci\u00f3n-, pareciera ser que su crecimiento en M\u00e9xico ha sido lento e incluso nulo. Para el miembro por Puebla de la Academia Mexicana de la Lengua desde 2011, esto puede deberse a un malentendido:<\/p>\n
\u201cTal vez esta dificultad para hacerse de un espacio est\u00e9 en parte motivada por un equ\u00edvoco, dado que la semi\u00f3tica tiene en sus inicios una base ling\u00fc\u00edstica y dado que un espacio privilegiado para sus an\u00e1lisis ha sido el discurso literario, se cre\u00f3 la sospecha de que ven\u00eda a usurpar esos lugares. Eso gener\u00f3 resistencias. Los estudiosos de la literatura la vieron, o trataron de mostrarla, como una disciplina abstracta que quita el calor y la espontaneidad necesaria para aproximarse a los textos literarios (por ejemplo, se desentiende del inter\u00e9s por el autor) y desde la ling\u00fc\u00edstica no se vio qu\u00e9 pod\u00eda ganarse con la semi\u00f3tica. Equ\u00edvoco, porque la semi\u00f3tica tiene su propio espacio de operaciones y le da un lugar protag\u00f3nico a la emoci\u00f3n, un lugar desde el que se puede abordar con provecho los discursos est\u00e9ticos\u201d, afirma.<\/p>\n
De igual manera, la idea de un decrecimiento general de las humanidades en espacios universitarios es considerada por Ra\u00fal Dorra \u201cuna actitud puramente defensiva. Yo creo que en realidad la diferencia se establece entre disciplinas te\u00f3ricas y disciplinas aplicadas\u201d. Al recordar las quejas de Stephen Hawking por el bajo apoyo dado a nivel mundial a la f\u00edsica te\u00f3rica, a pesar del peso de sus descubrimientos y avances, el coordinador del programa reconoce que las pol\u00edticas econ\u00f3micas y las exigencias de un desarrollo pr\u00e1ctico hacen que algunas disciplinas sean m\u00e1s favorecidas que otras.<\/p>\n
No obstante, tras hacer una comparaci\u00f3n entre la ling\u00fc\u00edstica te\u00f3rica y la aplicada, Ra\u00fal Dorra revira: \u201cTodo esto se puede entender, pero con ese criterio Plat\u00f3n, y tambi\u00e9n Arist\u00f3teles, no hubieran contado con muchos recursos para sus reflexiones te\u00f3ricas. Y mira que sin ese tipo de reflexiones, las civilizaciones no se hubieran desarrollado y, por su parte, las ciencias aplicadas no hubieran tenido un suelo sobre el cual afirmar su despliegue. Porque siempre las ciencias te\u00f3ricas constituyen el suelo desde donde parten las ciencias aplicadas\u201d.<\/p>\n
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Adem\u00e1s de crear un espacio de reflexi\u00f3n para la semi\u00f3tica, a partir de un equipo de trabajo riguroso y exigente, el doctor en Letras por la UNAM, galardonado con la medalla Gabino Barreda, recuerda, dos d\u00e9cadas despu\u00e9s, que una de las ideas iniciales del programa fue estar \u201csiempre abierto a la posibilidad de formaci\u00f3n de j\u00f3venes investigadores. Esa formaci\u00f3n es siempre el porvenir de un centro de investigaci\u00f3n. Y es tambi\u00e9n su sentido. De lo contrario, el pensamiento no echa ra\u00edces y por lo tanto no fructifica\u201d.<\/p>\n
Al reafirmar el compromiso del Programa de Semi\u00f3tica y Estudios de la Significaci\u00f3n por encaminar a alumnos en el \u00e1rea acad\u00e9mica, reconoce que \u201cm\u00e1s que a una disciplina en particular hemos invitado a los estudiantes a incorporarse a un ambiente de trabajo, donde la seriedad y el rigor sean tambi\u00e9n alegr\u00eda y compa\u00f1erismo\u201d.<\/p>\n
Dicha combinaci\u00f3n se mantiene intacta desde hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, de la misma forma que las razones por las cuales adentrarse en la semi\u00f3tica: \u201cUno no deja de preguntarse las mismas cosas porque a cada pregunta las posibilidades de respuesta crecen. Nunca la misma pregunta es exactamente la misma porque su formulaci\u00f3n se alimenta de las respuestas anteriores. Sabemos tanto como ignoramos\u201d. Ante este aumento, tanto el seminario como el programa se han mantenido a la vanguardia: el \u00faltimo n\u00famero de T\u00f3picos del Seminario, por ejemplo, presenta trabajos en torno a la semi\u00f3tica ambiental, una l\u00ednea interdisciplinar que se ha constituido durante los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n
Frente al rigor que ha mantenido el SeS, \u00bfhay alg\u00fan avance o reto que destaque de entre todos? Dorra responde: \u201cEl mayor logro, creo, es el espacio construido y mantenido. Veinte a\u00f1os reuni\u00e9ndonos, proponi\u00e9ndonos avanzar como si apenas comenz\u00e1ramos; veinte a\u00f1os exigi\u00e9ndonos y queri\u00e9ndonos, deseando cada uno lo mejor para el otro, es sin duda algo de lo que podemos estar satisfechos\u201d.<\/p>\n
-\u00bfC\u00f3mo vislumbra al programa dentro de los pr\u00f3ximos 20 a\u00f1os?<\/p>\n
-Eso m\u00e1s bien tendr\u00edan que responderlo los estudiantes. Uno podr\u00eda decir que, puesto que han pasado veinte a\u00f1os que tantas satisfacciones nos dieron, porqu\u00e9 no pensar que los veinte a\u00f1os que siguen ser\u00e1n tan plenos como estos. Cuando uno mira hacia atr\u00e1s, todo parece haber ocurrido ayer. Cuando mira para adelante, no sabe hasta d\u00f3nde alcanza la mirada. El futuro del SeS ser\u00e1 el que decidan las nuevas generaciones\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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