El Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de la BUAP, 2017-2021, basado en las necesidades de acad\u00e9micos, administrativos y estudiantes, integra ocho pilares que conducir\u00e1n a la M\u00e1xima Casa de Estudios en Puebla a mejores estadios de pertinencia social y calidad acad\u00e9mica: \u201cEstamos construyendo la universidad del futuro. Una universidad que representa desaf\u00edos. Una universidad que no hab\u00edamos presenciado en toda su historia\u201d, afirm\u00f3 el Rector de la BUAP, Alfonso Esparza Ortiz<\/p>\n
El Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de la BUAP, 2017-2021, basado en las necesidades de acad\u00e9micos, administrativos y estudiantes, integra ocho pilares que conducir\u00e1n a la M\u00e1xima Casa de Estudios en Puebla a mejores estadios de pertinencia social y calidad acad\u00e9mica: \u201cEstamos construyendo la universidad del futuro. Una universidad que representa desaf\u00edos. Una universidad que no hab\u00edamos presenciado en toda su historia\u201d, afirm\u00f3 el Rector de la BUAP, Alfonso Esparza Ortiz.<\/p>\n
Al presentar este proyecto de gesti\u00f3n a estudiantes, administrativos y acad\u00e9micos, dio a conocer los ocho programas que lo conforman: Oferta educativa; Ingreso, permanencia, eficiencia terminal y titulaci\u00f3n; Docencia; Investigaci\u00f3n y posgrado; Vinculaci\u00f3n y responsabilidad social; Posicionamiento y visibilidad internacional; Mantenimiento, adecuaci\u00f3n, desarrollo de la infraestructura educativa y tecnol\u00f3gica de la planta f\u00edsica; y, Gesti\u00f3n eficiente y buen gobierno.<\/p>\n
Con ello, \u201cestamos construyendo la universidad del futuro: que escucha a administrativos, investigadores y alumnos; que representa desaf\u00edos; una universidad que no hab\u00edamos presenciado en toda la historia\u201d, asever\u00f3 el Rector de la BUAP.<\/p>\n
\u201cLa universidad es un espejo del mundo. Es conocimiento, valores, humanidad, tecnolog\u00eda, pregunta y desaf\u00edo, respuesta y paradigma. Todos nosotros somos universidad, porque somos ciudadanos comprometidos, porque creemos en nosotros mismos, pero, sobre todo, porque creemos que todos juntos somos mayores que cualquier desaf\u00edo\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
Al detallar las l\u00edneas de acci\u00f3n del primer programa, Oferta educativa, Esparza Ortiz sostuvo que este asegurar\u00e1 la pertinencia de los planes de estudio, de acuerdo con las necesidades de desarrollo estatal y regional, as\u00ed como de los requerimientos laborales. Desde el nivel medio superior se incorporar\u00e1 la materia de emprendimiento para fomentar el desarrollo de habilidades blandas, pues el mundo necesita gente capaz de generar productos, ideas y proyectos.<\/p>\n
Otra l\u00ednea de acci\u00f3n ser\u00e1 crear un sistema de salidas terminales que avale las competencias adquiridas, en caso de que el alumno a mitad de sus estudios abandone la Universidad porque necesite trabajar. Tambi\u00e9n se impulsar\u00e1n los programas en l\u00ednea, con la finalidad de ofertar otras modalidades de estudio y flexibilizar los planes educativos.<\/p>\n
El segundo programa, Ingreso, permanencia, eficiencia terminal y titulaci\u00f3n, \u00a0reivindica el objetivo del servicio social: dotar a los estudiantes de experiencia profesional y herramientas para el mercado laboral. Se incorporar\u00e1 un certificado al t\u00edtulo profesional para acreditar las habilidades y competencias de los estudiantes.<\/p>\n
Docencia es el siguiente programa que permitir\u00e1 consolidar uno de los pilares sustanciales de la Instituci\u00f3n. Para ello, se establecer\u00e1n ex\u00e1menes departamentales para garantizar la uniformidad y calidad de los programas de estudio, que se acompa\u00f1ar\u00e1n de tres evaluaciones al semestre.<\/p>\n
El Rector Alfonso Esparza dio a conocer que se pondr\u00e1 en marcha un expediente \u00fanico que agilizar\u00e1 los tr\u00e1mites administrativos. Por otra parte, se reconocer\u00e1n los aprendizajes en l\u00ednea y la experiencia laboral de los docentes, para integrarse y acreditarse en la carrera respectiva. Se continuar\u00e1 con los procesos de plazas de nueva creaci\u00f3n y definitividades.<\/p>\n
En Investigaci\u00f3n y posgrado se impulsar\u00e1 el marco de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n del modelo europeo, con prioridad en la investigaci\u00f3n aplicada. Robustecer\u00e1n esta tarea el Ecocampus Valsequillo, los multilaboratorios y el Centro de Investigaci\u00f3n Aplicada, Desarrollo de Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n
En el programa de Vinculaci\u00f3n y responsabilidad social se consolidar\u00e1 la funci\u00f3n del Centro Universitario de Servicios y se mejorar\u00e1 la comercializaci\u00f3n de tecnolog\u00eda. \u201cDaremos apoyo a los estudiantes y acad\u00e9micos en los procesos de solicitudes de patente. Aumentaremos los ingresos econ\u00f3micos derivados de las prestaciones de servicios de consultor\u00eda o del desarrollo de innovaciones\u201d.<\/p>\n
En Posicionamiento y visibilidad internacional, Esparza Ortiz refiri\u00f3 que se dise\u00f1ar\u00e1n cursos masivos abiertos en l\u00ednea, los denominados MOOC, por sus siglas en ingl\u00e9s, en las \u00e1reas con mayor competitividad acad\u00e9mica. Otro de los cometidos ser\u00e1 flexibilizar los procedimientos para la revalidaci\u00f3n de estudios que se realicen en instituciones nacionales e internacionales.<\/p>\n
En el pen\u00faltimo programa, Mantenimiento, adecuaci\u00f3n, desarrollo de la infraestructura educativa y tecnol\u00f3gica de la planta f\u00edsica, el Rector de la BUAP indic\u00f3 que se atender\u00e1 el desarrollo sustentable de los complejos regionales y se incrementar\u00e1 la capacidad de conectividad de alta velocidad y de telecomunicaciones entre las instalaciones regionales y centrales. Asimismo, se dar\u00e1 continuaci\u00f3n a los multiaulas y multilaboratorios y se ampliar\u00e1n los servicios bibliogr\u00e1ficos en los complejos regionales.<\/p>\n
Los siete programas anteriores dependen de una gesti\u00f3n administrativa eficiente y moderna, dijo. Por ello, \u201cmuy pronto iniciaremos con la automatizaci\u00f3n de los servicios administrativos. Vamos a garantizar que la administraci\u00f3n est\u00e9 al servicio de la academia\u201d, destac\u00f3 Esparza Ortiz al dar a conocer el \u00faltimo programa, Gesti\u00f3n eficiente y buen gobierno, el cual incluye evaluaciones del desempe\u00f1o, el programa de carrera administrativa, el banco \u00fanico de informaci\u00f3n oficial y mejora de la cobertura m\u00e9dica, con \u00e9nfasis en la salud preventiva.<\/p>\n
LA VOZ DE LA BUAP<\/strong><\/p>\n Antes de la presentaci\u00f3n del Plan de Desarrollo Institucional 2017-2021, \u00a0investigadores, alumnos y administrativos expresaron sus puntos de vista, del antes y despu\u00e9s de la BUAP. Destacaron la atenci\u00f3n de sus necesidades con revisiones y actualizaciones de los planes de estudio, cursos de formaci\u00f3n docente, apoyos a la investigaci\u00f3n, moderna infraestructura con laboratorios de primer nivel, colaboraciones con pares acad\u00e9micos de todo el mundo, procesos transparentes, certeza laboral, programas de capacitaci\u00f3n, apoyo en el proceso de titulaci\u00f3n, seguridad, mentor\u00edas, entre otros programas.<\/p>\n En el auditorio del Complejo Cultural Universitario, donde se present\u00f3 el PDI, \u00a0dieron a conocer los avances y generaci\u00f3n de oportunidades en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, cient\u00edfico, administrativo y estudiantil. Al final reconocieron los esfuerzos encabezados por la administraci\u00f3n central, cuyo \u00fanico fin es construir la universidad del futuro y ser punta de lanza para enfrentar a un mundo cada vez m\u00e1s complejo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de la BUAP, 2017-2021, basado en las necesidades de acad\u00e9micos, administrativos y estudiantes, integra ocho pilares que conducir\u00e1n a la M\u00e1xima Casa de Estudios en Puebla a mejores estadios de pertinencia social y calidad acad\u00e9mica: \u201cEstamos construyendo la universidad del futuro. Una universidad que representa desaf\u00edos. Una universidad que […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":207356,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"newspack_featured_image_position":"","newspack_post_subtitle":"","newspack_article_summary_title":"Overview:","newspack_article_summary":"","newspack_hide_updated_date":false,"newspack_show_updated_date":false,"footnotes":""},"categories":[78],"tags":[],"class_list":["post-183446","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-estado","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183446","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=183446"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183446\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/207356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183446"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=183446"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=183446"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}