{"id":192860,"date":"2017-10-17T18:35:18","date_gmt":"2017-10-17T18:35:18","guid":{"rendered":"legacy-k2-2017-59101"},"modified":"2017-10-17T18:35:18","modified_gmt":"2017-10-17T18:35:18","slug":"puebla-primer-lugar-en-desempeno-escolar-por-tercer-ano-consecutivo-k2-59101","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2017\/estado\/puebla-primer-lugar-en-desempeno-escolar-por-tercer-ano-consecutivo-k2-59101\/192860\/","title":{"rendered":"Puebla, primer lugar en desempe\u00f1o escolar, por tercer a\u00f1o consecutivo"},"content":{"rendered":"

Seg\u00fan los resultados del en el examen del Plan Nacional para la Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes (PLANEA) 2017, de abril pasado<\/span><\/p>\n

El estado de Puebla se consolida en la vanguardia nacional de la calidad educativa al alcanzar, por tercer a\u00f1o consecutivo, el primer lugar en el examen del Plan Nacional para la Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes (PLANEA) 2017, que se aplic\u00f3 en abril pasado a la totalidad de las escuelas del nivel medio superior en el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

PLANEA est\u00e1 a cargo de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Gobierno Federal (SEP) y del Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE), y eval\u00faa contenidos de Comunicaci\u00f3n y Matem\u00e1ticas a una muestra representativa en cada escuela, p\u00fablica o privada, del sistema educativo nacional. De esta manera, la entidad se ubic\u00f3 en el Primer lugar en Matem\u00e1ticas\u00a0 <\/span>y Segundo en Lenguaje y Comunicaci\u00f3n, por lo que en la evaluaci\u00f3n global obtuvo el Primer lugar nacional.<\/span><\/p>\n

Los resultados se expresan seg\u00fan el nivel de logro alcanzado por cada estudiante. Hay cuatro niveles posibles: Insuficiente (nivel I), Suficiente (II), Bueno (III) y Excelente (IV). Mientras la SEP suele ordenar los resultados de acuerdo al porcentaje de estudiantes que ocuparon los niveles III y IV, el INEE prefiere poner \u00e9nfasis en la capacidad de los estados para disminuir el porcentaje de alumnos en nivel I. Puebla encabeza a las entidades federativas en ambas mediciones.<\/span><\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que este a\u00f1o la SEP decidi\u00f3 publicar los resultados de esta evaluaci\u00f3n en una base de datos con los resultados de todas las escuelas del pa\u00eds, sin hacer un an\u00e1lisis propio de los mismos. Previamente el INEE hab\u00eda publicado algunos resultados de la prueba PLANEA 2017, con base en la evaluaci\u00f3n realizada por ese Instituto a una muestra de escuelas en todo el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

La mejora observada en los \u00faltimos a\u00f1os ha sido notable. La prueba ENLACE 2010, antecesora de PLANEA, ubicaba al estado entre los diez de m\u00e1s bajos resultados en el pa\u00eds. Sin embargo, desde 2011 se iniciaron esfuerzos articulados entre las diferentes instituciones de este nivel educativo para atender prioritariamente a alumnos e instituciones con mayores necesidades acad\u00e9micas. Lo anterior ha sido acompa\u00f1ado por acciones para incrementar la cobertura y disminuir el abandono escolar, en el marco del Modelo de Asistencia, Permanencia, Aprendizaje (APA) que el estado ha impulsado<\/span><\/p>\n

El gobernador de Puebla, Tony Gali, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, encabezada por Patricia V\u00e1zquez del Mercado, felicita a alumnos, maestros y padres de familia por estos resultados y reitera su compromiso para que la entidad contin\u00fae como referente de la calidad educativa en el pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Con el objetivo de garantizar la seguridad de la comunidad educativa, este lunes personal de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), en acuerdo con los padres de familia y tutores de la Escuela H\u00e9roes de la Reforma, conform\u00f3 una mesa de trabajo integrada por un representante de cada grado y grupo de dicha instituci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Durante una primera reuni\u00f3n, se acord\u00f3 que tanto autoridades como padres de familia presentar\u00e1n propuestas de espacios que ser\u00e1n analizadas para encontrar la mejor alternativa que permita la reincorporaci\u00f3n a clases de cada alumna y alumno.<\/span><\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que estas opciones deber\u00e1n cumplir con las medidas de seguridad que establecen las instancias competentes.<\/span><\/p>\n

La SEP recuerda que el regreso a las escuelas de manera escalonada no implica que se pierda el Ciclo Escolar, pues se establecer\u00e1n las estrategias pertinentes en cada caso.<\/span><\/p>\n

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Asimismo, exhorta a la comunidad educativa a privilegiar el di\u00e1logo e informarse a trav\u00e9s de los canales institucionales, a fin de favorecer un ambiente adecuado para la toma de decisiones.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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