Ante el avance del conocimiento y los requerimientos del entorno, es necesario actualizar el plan de estudios del bachillerato, para brindar a los j\u00f3venes una formaci\u00f3n integral, mediante contenidos que estimulen el aprendizaje y establezcan los requisitos y perfiles de ingreso, permanencia y egreso, afirm\u00f3 el rector Alfonso Esparza Ortiz al inaugurar el Foro Reforma Curricular del Plan de Estudios del Nivel Medio Superior, que re\u00fane a las 14 academias de las nueve preparatorias de la BUAP, para reflexionar y consensuar sobre el tema<\/p>\n
Ante el avance del conocimiento y los requerimientos del entorno, es necesario actualizar el plan de estudios del bachillerato, para brindar a los j\u00f3venes una formaci\u00f3n integral, mediante contenidos que estimulen el aprendizaje y establezcan los requisitos y perfiles de ingreso, permanencia y egreso, afirm\u00f3 el rector Alfonso Esparza Ortiz al inaugurar el Foro Reforma Curricular del Plan de Estudios del Nivel Medio Superior, que re\u00fane a las 14 academias de las nueve preparatorias de la BUAP, para reflexionar y consensuar sobre el tema.<\/p>\n
\u201cUn plan de estudios actualizado que permita a los j\u00f3venes de preparatoria tener las herramientas, competencias y habilidades necesarias para ingresar de una forma m\u00e1s preparada al nivel superior de la educaci\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
En la Unidad de Seminarios de Ciudad Universitaria, donde tiene lugar este foro acad\u00e9mico del 6 al 8 de abril, Esparza Ortiz precis\u00f3 que dicha actividad permitir\u00e1 generar ideas, opiniones y propuestas que contribuyan a la conformaci\u00f3n del nuevo Plan 07 de Educaci\u00f3n Media Superior, que sustituir\u00e1 al actual 06.<\/p>\n
En presencia de funcionarios de la administraci\u00f3n central, as\u00ed como de directores y acad\u00e9micos de las preparatorias de la BUAP, subray\u00f3 que este programa incluir\u00e1 \u201cactualizaciones e innovaciones orientadas a mejorar la calidad acad\u00e9mica, en las que se redefinan aprendizajes fundamentales de los cinco campos disciplinarios y se enfatice en los temas relacionados con el perfil de ingreso y egreso, la multidisciplinariedad y el aspecto socioemocional de nuestros j\u00f3venes\u201d.<\/p>\n
Tras expresar su reconocimiento a los participantes del foro, quienes -dijo- \u201cconfirman que el trabajo conjunto nos permite avanzar en el cumplimiento de los objetivos institucionales y la misi\u00f3n de brindar una mejor educaci\u00f3n a los estudiantes\u201d, el rector Alfonso Esparza Ortiz puntualiz\u00f3 que este trabajo corresponde con los objetivos de la Reforma Integral de la Educaci\u00f3n Media Superior, que da paso al Sistema Nacional de Bachillerato, con el fin de garantizar la calidad de la ense\u00f1anza.<\/p>\n
A su vez, Mar\u00eda del Carmen Mart\u00ednez Reyes, titular de la Vicerrector\u00eda de Docencia de la instituci\u00f3n, subray\u00f3 que esta reforma permitir\u00e1 una implementaci\u00f3n curricular flexible que, con una ense\u00f1anza activa y diversificada, contribuir\u00e1 a que los alumnos se apropien del conocimiento.<\/p>\n
Por su parte, Sergio D\u00edaz Carranza, director General de Educaci\u00f3n Media Superior, destac\u00f3 que a lo largo de este foro participar\u00e1n las 14 academias de las preparatorias de la BUAP, en la presentaci\u00f3n de propuestas para la construcci\u00f3n del nuevo plan de estudios, el cual responder\u00e1 a los retos que demanda la sociedad actual.<\/p>\n
Durante los tres d\u00edas de trabajo se llevar\u00e1n a cabo conferencias sobre diversas \u00e1reas del conocimiento, como matem\u00e1ticas, lengua extranjera, inform\u00e1tica, psicolog\u00eda, lenguaje, qu\u00edmica, biolog\u00eda y f\u00edsica. Adem\u00e1s, se realizar\u00e1n mesas de trabajo sobre temas como el desarrollo de las habilidades socioemocionales, la evaluaci\u00f3n bajo el enfoque por competencias y los procesos de aprendizaje y ense\u00f1anza en el aula.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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