Todos y cada uno de nosotros, en el d\u00eda a d\u00eda, dirigimos acciones en beneficio de nuestros estudiantes, asegur\u00f3 la Rectora Mar\u00eda Lilia Cedillo Ram\u00edrez en el Segundo Informe de Labores de \u00c1ngel Cecilio Guerrero Zamora, director de la Facultad de Ingenier\u00eda de la BUAP, unidad acad\u00e9mica que describi\u00f3 como un grupo de universitarios comprometidos que cumple con ese cometido<\/p>\n
Todos y cada uno de nosotros, en el d\u00eda a d\u00eda, dirigimos acciones en beneficio de nuestros estudiantes, asegur\u00f3 la Rectora Mar\u00eda Lilia Cedillo Ram\u00edrez en el Segundo Informe de Labores de \u00c1ngel Cecilio Guerrero Zamora, director de la Facultad de Ingenier\u00eda de la BUAP, unidad acad\u00e9mica que describi\u00f3 como un grupo de universitarios comprometidos que cumple con ese cometido.<\/p>\n
\u201cMe es grato asistir a los informes de los directores, porque en ellos uno se da cuenta del trabajo cotidiano en el aula y los laboratorios, en investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con la sociedad. Actividades muy importantes de nuestra instituci\u00f3n\u00a0 que en algunas \u00e1reas se hace muy patente. Este es el caso de Ingenier\u00eda\u201d, refiri\u00f3.<\/p>\n
Po ello, destac\u00f3 la colaboraci\u00f3n de esta facultad con las unidades acad\u00e9micas que conforman la Divisi\u00f3n de Estudios Superiores de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda, para establecer convenios con empresas como Audi, por ejemplo, los cuales dan cuenta de la unidad: \u201cUna sola universidad y equipo: un equipo de universitarios comprometidos al conjuntar intereses\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n reconoci\u00f3 la reactivaci\u00f3n del trabajo con la Academia Mexicana de la Construcci\u00f3n, mediante cursos impartidos a profesionistas y estudiantes. \u201cEsta vinculaci\u00f3n con los sectores productivo y empresarial me llena de gusto, porque es el primer contacto para nuestros estudiantes con el mundo real que van a enfrentar fuera de nuestra instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Por otra parte, la Rectora Lilia Cedillo se\u00f1al\u00f3 que un buen n\u00famero de profesores fueron beneficiados con transformaciones y definitividades, en reconocimiento a su labor acad\u00e9mica y formaci\u00f3n de los estudiantes, as\u00ed como a su entrega y compromiso con estas labores diarias, por lo que reiter\u00f3 su apoyo para fortalecer a la Facultad de Ingenier\u00eda.<\/p>\n
En la presentaci\u00f3n de su informe, el director de la Facultad de Ingenier\u00eda, \u00c1ngel Cecilio Guerrero Zamora, refiri\u00f3 los retos que afrontaron para un regreso seguro a las aulas. As\u00ed se estableci\u00f3 una labor acad\u00e9mica presencial e h\u00edbrida, se fortalecieron las actividades de formaci\u00f3n t\u00e9cnica-pr\u00e1ctica y se desarrollaron diversas conferencias, talleres, cursos y foros.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se propusieron soluciones innovadoras y mecanismos de acci\u00f3n en beneficio de los estudiantes. Entre las tareas pendientes se encuentran la reacreditaci\u00f3n de dos de sus colegios y la actualizaci\u00f3n de planes de estudio en funci\u00f3n de las necesidades de las empresas. \u201cSeguimos avanzando para enfrentar nuevos retos; ejerzamos el camino del aprendizaje mediante el uso de laboratorios. Juntos construyamos una facultad para todos\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
A trav\u00e9s de un video dio a conocer que los seis programas de licenciatura se encuentran en el nivel 1 de los Comit\u00e9s Interinstitucionales para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (CIEES) y tienen cinco opciones terminales de la Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda. El total de la matr\u00edcula asciende a 4 mil 712 alumnos de licenciatura y 38 de posgrado.<\/p>\n
Para apoyar a los estudiantes se validaron mecanismos de titulaci\u00f3n, se fortalecieron los grupos de investigaci\u00f3n, se puso en marcha un diplomado de apoyo a la titulaci\u00f3n, se utilizaron nuevas formas de comunicaci\u00f3n y en el laboratorio multidisciplinario se instauraron estrategias pr\u00e1cticas para aprender de otras carreras o \u00e1mbitos de especializaci\u00f3n.<\/p>\n
La planta docente la integran 165 profesores: 44 mujeres y 121 hombres. Fueron recategorizados 13 acad\u00e9micos y hubo tres nuevas contrataciones por hora clase. Se tienen seis cuerpos acad\u00e9micos: uno consolidado, cuatro en consolidaci\u00f3n y uno en formaci\u00f3n. Adem\u00e1s de 20 proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Entre otras acciones, Guerrero Zamora cit\u00f3 la elaboraci\u00f3n de recursos educativos abiertos, la continuidad de procesos de formaci\u00f3n profesional para la planta docente, el aumento de la participaci\u00f3n en conferencias en diversos eventos, la actualizaci\u00f3n de algunas asignaturas, la migraci\u00f3n del 90 por ciento de los profesores a plataformas electr\u00f3nicas, el desarrollo de 16 programas de educaci\u00f3n continua con la atenci\u00f3n de casi 800 personas -internas y externas a la instituci\u00f3n-, y la ratificaci\u00f3n de convenios de vinculaci\u00f3n con empresas armadoras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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