A partir del ciclo escolar 2016-2017 aumentar\u00e1n las horas destinadas a la ense\u00f1anza-aprendizaje en los niveles de preescolar y primaria, inform\u00f3 la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica\u00a0<\/p>\n
A partir del ciclo escolar 2016-2017 aumentar\u00e1n las horas destinadas a la ense\u00f1anza-aprendizaje en los niveles de preescolar y primaria, inform\u00f3 la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n
Indic\u00f3 que en preescolar se pasar\u00e1 de tres a cuatro horas por d\u00eda, mientras que en primaria, donde 42 por ciento de las escuelas actualmente trabaja 4.5 horas, se uniformar\u00e1 la jornada nacional adicionando 30 minutos para pasar a cinco horas diarias.<\/p>\n
En secundaria se mantienen 5.8 horas de jornada diaria, m\u00e1s de 20 por ciento que el promedio de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE).<\/p>\n
En el documento \u201cMejor aprovechamiento de la jornada y el calendario escolar\u201d, la dependencia plante\u00f3 que \u201cun calendario con m\u00e1s horas por d\u00eda y mejor aprovechamiento crea mejores condiciones para fortalecer los resultados de los aprendizajes en las aulas\u201d.<\/p>\n
Detall\u00f3 que en la actualidad se imparten 800 horas en escuelas de horario regular, mil 200 en las de jornada ampliada y mil 600 en las de tiempo completo.<\/p>\n
La SEP puntualiz\u00f3 que las autoridades estatales, junto con los directores, docentes y padres de familia podr\u00e1n, dentro de ciertos par\u00e1metros, ajustar el calendario escolar seg\u00fan sus propias caracter\u00edsticas y necesidades.<\/p>\n
Las escuelas que as\u00ed lo decidan podr\u00e1n elegir entre un calendario de 185 o 200 d\u00edas al a\u00f1o. Desde la perspectiva de la SEP, las que opten por el de 185 d\u00edas podr\u00e1n contar con jornadas m\u00e1s largas y mejor aprovechadas, m\u00e1s tiempo para la planeaci\u00f3n y preparaci\u00f3n, y m\u00e1s d\u00edas de receso escolar.<\/p>\n
En tanto, las que permanezcan en el calendario actual de 200 d\u00edas de todas formas ver\u00e1n aumentada la jornada en preescolar y uniformada en primaria.<\/p>\n
En el caso de las primarias de jornada ampliada y tiempo completo, que ya cuentan con mejores resultados, podr\u00e1n acogerse al calendario de 185 d\u00edas, mantendr\u00e1n su horario siempre y cuando desarrollen un esquema de trabajo que permita dedicar m\u00e1s tiempo en tutor\u00edas y apoyo adicional para alumnos m\u00e1s rezagados.<\/p>\n
En todos los casos las escuelas deber\u00e1n presentar un programa de mejora escolar, validado por la autoridad educativa estatal, siguiendo los lineamientos t\u00e9cnicos y administrativos que expida la autoridad educativa federal.<\/p>\n
De acuerdo con el documento de la SEP, la evidencia disponible sugiere que una ampliaci\u00f3n de la jornada escolar en el caso de M\u00e9xico ha tenido efectos positivos significativos en matem\u00e1ticas y espa\u00f1ol, medidos con Enlace y Planea, con m\u00e1s efectos en escuelas marginadas (pr\u00e1cticamente el doble).<\/p>\n
En el caso de otras experiencias en el mundo tambi\u00e9n se han encontrado efectos positivos en lengua y matem\u00e1ticas, reducci\u00f3n de la deserci\u00f3n, tasas de graduaci\u00f3n, aprobaci\u00f3n, pruebas cognitivas y empleabilidad de las mujeres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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