Hace seis semanas el subsecretario de educaci\u00f3n media superior, Rodolfo Tuir\u00e1n expuso una conferencia, aqu\u00ed en Puebla, en relaci\u00f3n a ese tema.<\/p>\n
\u201cEl tiempo es una tiran\u00eda<\/span><\/em><\/p>\n que deber\u00eda \u00a0ser abolida\u201d<\/em><\/p>\n Eugenio Jol\u00e1s<\/strong><\/p>\n Hace seis semanas el subsecretario de educaci\u00f3n media superior, Rodolfo Tuir\u00e1n expuso una conferencia, aqu\u00ed en Puebla, en relaci\u00f3n a ese tema.<\/span><\/p>\n En este nivel de educaci\u00f3n se presentan m\u00faltiples problemas por diversas causas, independientemente de que se trate de la etapa de transici\u00f3n en la edad de los alumnos.<\/p>\n En la educaci\u00f3n media superior, la deserci\u00f3n es preocupante por no decir alarmante.<\/p>\n La educaci\u00f3n media superior est\u00e1 integrada por m\u00e1s de 15 mil planteles, con una matr\u00edcula de alrededor de 5 millones de estudiantes.<\/p>\n En Puebla existen 42 planteles coordinados por CECYTES; el estado que m\u00e1s escuelas de este tipo tiene es Guerrero, con 80 instituciones; \u00a0Oaxaca, \u00a0con 66; y Michoac\u00e1n con 60.<\/p>\n Las competencias del director de los planteles EMS se pueden sintetizar en estos cinco puntos:<\/p>\n 1.Organiza su formaci\u00f3n continua a lo largo de su trayectoria profesional e impulsa la del personal a su cargo.<\/p>\n 2.Dise\u00f1a, coordina y eval\u00faa la implementaci\u00f3n de estrategias para la mejora de la escuela en el marco del SNB (Sistema Nacional de Bachilleratos).<\/p>\n 3.Apoya a los docentes en la planeaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje por competencias.<\/p>\n 4.Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje y al desarrollo sano e integral de los estudiantes.<\/p>\n 5.Ejerce el liderazgo del plantel, mediante la administraci\u00f3n creativa y eficiente de sus recursos.<\/p>\n El liderazgo del director o responsable del plantel, es crucial, expres\u00f3 el Dr. Rodolfo Tuir\u00e1n, para:<\/p>\n Establecer prioridades en la gesti\u00f3n de los planteles.<\/p>\n Vigilar la administraci\u00f3n de los recursos del plantel.<\/p>\n Fortalecer el trabajo colaborativo de los docentes.<\/p>\n Establecer pautas de trabajo, responsabilidad y respeto.<\/p>\n Impulsar la mejora continua del plantel.<\/p>\n Es importante afirmar que \u201cel adecuado funcionamiento de un plantel es atribuible, en gran medida, al liderazgo acad\u00e9mico y organizacional del director\u201d.<\/p>\n Ahora perm\u00edtame compartirle algunos de los desaf\u00edos relevantes de la educaci\u00f3n media superior.<\/p>\n 1.Baja cobertura.<\/p>\n 2.Elevadas tasas de abandono escolar y bajas tasas de transici\u00f3n de la secundar\u00eda al bachillerato.<\/p>\n 3.Graves problemas de equidad.<\/p>\n 4.Aprendizajes insuficientes.<\/p>\n 5.D\u00e9bil profesionalizaci\u00f3n de docentes y directivos.<\/p>\n 6.Diferencias marcadas en la calidad de los servicios.<\/p>\n 7.Truncamiento de la trayectoria educativa al concluir el bachillerato.<\/p>\n 8.Infraestructura y equipamiento insuficiente e ineficiente.<\/p>\n 9.Desarticulaci\u00f3n entre la oferta educativa y la demanda laboral.<\/p>\n 10.Prevalencia elevada de conductas de riesgo.<\/p>\n El aumento de la cobertura es un desafi\u00f3 principal.<\/p>\n Se pretende alcanzar una cobertura escolarizada de al menos 80 por ciento en el ciclo escolar 2018-2019.<\/p>\n Entre 2012 y 2018, habr\u00e1 que aumentar la cobertura escolarizada en 14 puntos para alcanzar 80 por ciento en 2018, lo que representa una matr\u00edcula adicional de 877 mil alumnos.<\/p>\n El desafi\u00f3 de aumentar la cobertura implica acciones directas y condiciones habilitadoras.<\/p>\n En la primera es necesario crear nuevos planteles y ampliar los existentes.<\/p>\n Casi mil proyectos para crear nuevos planteles o ampliar los existentes.<\/p>\n Aprovechar la capacidad instalada.<\/p>\n Esto es, propiciar la creaci\u00f3n de los telebachilleratos comunitarios e impulso de los EMSAD (Escuelas de Educaci\u00f3n Media Superior a Distancia).<\/p>\n Impulsar acciones para ampliar matr\u00edcula a trav\u00e9s de contra turnos.<\/p>\n Impulsar la modalidad no escolarizada.<\/p>\n Se cre\u00f3 en junio de 2014 la Prepa en L\u00ednea-SEP.<\/p>\n Se moderniza la prepa abierta.<\/p>\n En relaci\u00f3n con las condiciones habilitadoras, es importante disminuir el abandono escolar.<\/p>\n Para el efecto se impuls\u00f3 el movimiento contra el abandono escolar.<\/p>\n Aumentar la tasa de transici\u00f3n de la secundar\u00eda al bachillerato.<\/p>\n Se alienta a los j\u00f3venes de los hogares beneficiarios del Programa Prospera (antes oportunidades) a que contin\u00faen sus estudios en el bachillerato.<\/p>\n El desafi\u00f3 de aumentar la cobertura.<\/p>\n La tasa de crecimiento de la matr\u00edcula nacional fue de 2.8 entre 2013 y 2015. En los EMSADs el aumento fue nulo. Como consecuencia, la participaci\u00f3n de este subsistema en la matr\u00edcula total disminuy\u00f3 ligeramente.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 se puede hacer en los planteles para encarar este desafi\u00f3?<\/p>\n Promover el bachillerato a su cargo en los planteles de secundar\u00eda para captar flujos adecuados de ingreso y utilizar de manera optima la capacidad instalada.<\/p>\n Realizar acciones preventivas del abandono escolar en el plantel para disminuir su tasa de abandono.<\/p>\n Gestionar fondos de inversi\u00f3n en infraestructura para ampliar o mejorar el plantel.<\/p>\n El desafi\u00f3 de \u00a0disminuir el abandono escolar.<\/p>\n El Dr. Tuir\u00e1n afirma que a partir de los 15 a\u00f1os disminuye aceleradamente la asistencia escolar y aumenta el abandono. Inician primaria, por ejemplo, mil alumnos, terminan la primaria 970, la secundar\u00eda 810, terminan la educaci\u00f3n media superior 490 y la licenciatura apenas 210.<\/p>\n El desafi\u00f3 de disminuir el abandono escolar es gigantesco, la meta es reducir la tasa de abandono de 15 por ciento a 9 por ciento entre 2012 y 2018.<\/p>\n En mi pr\u00f3xima colaboraci\u00f3n enumeraremos los movimientos contra el abandono escolar.<\/p>\n Mis correos: vivereparvo45@yahoo.com.mx \/ vivereparvo45@hotmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hace seis semanas el subsecretario de educaci\u00f3n media superior, Rodolfo Tuir\u00e1n expuso una conferencia, aqu\u00ed en Puebla, en relaci\u00f3n a ese tema. \u201cEl tiempo es una tiran\u00eda que deber\u00eda \u00a0ser abolida\u201d Eugenio Jol\u00e1s Hace seis semanas el subsecretario de educaci\u00f3n media superior, Rodolfo Tuir\u00e1n expuso una conferencia, aqu\u00ed en Puebla, en relaci\u00f3n a ese tema. 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