Para contribuir a elevar la educaci\u00f3n en M\u00e9xico, a trav\u00e9s de la mejora de la ense\u00f1anza, estudiantes de la BUAP emprendieron el proyecto Aula Tecno Interactiva Viso Virtual (ATIVv), cuyo fin es desarrollar materiales did\u00e1cticos basados en tecnolog\u00eda de realidad aumentada e interfaz interactiva, que hagan de la clase una experiencia innovadora<\/p>\n
Para contribuir a elevar la educaci\u00f3n en M\u00e9xico, a trav\u00e9s de la mejora de la ense\u00f1anza, estudiantes de la BUAP emprendieron el proyecto Aula Tecno Interactiva Viso Virtual (ATIVv), cuyo fin es desarrollar materiales did\u00e1cticos basados en tecnolog\u00eda de realidad aumentada e interfaz interactiva, que hagan de la clase una experiencia innovadora.<\/span><\/p>\n Apoyados por acad\u00e9micos del Instituto de Fisiolog\u00eda y de las facultades de Medicina, Psicolog\u00eda y Ciencias de la Computaci\u00f3n, los alumnos Genaro Cer\u00f3n Alejandro, de la Licenciatura en Biotecnolog\u00eda, Antonio Cer\u00f3n Alejandro, egresado de la preparatoria Licenciado Benito Ju\u00e1rez Garc\u00eda, y Eduardo Huerta Estrada, de la Facultad de Medicina, idearon dise\u00f1ar un nuevo sistema para la transmisi\u00f3n del conocimiento en las aulas. Se trata de un nuevo modelo basado en una hibridaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, en la que se conjugan los aspectos pedag\u00f3gico y neurobiol\u00f3gico.<\/p>\n Para generar emociones, desarrollan un modelo de simulaci\u00f3n virtual para que una persona pueda manipular determinados objetos en tercera dimensi\u00f3n, como si fuera un videojuego, y que acompa\u00f1ado por un cierto tipo de m\u00fasica estimule determinadas zonas cerebrales.<\/p>\n El grupo de estudiantes ha comenzado a realizar las pruebas de simulaci\u00f3n con la ayuda de un software interactivo llamado Leap Motion, el cual tiene un sensor que detecta las manos de un usuario para que con un simple movimiento sea capaz de realizar diferentes tareas en un ambiente digital.<\/p>\n Asimismo, cuentan con un brazalete llamado \u201cMyo\u201d que permite realizar manipulaci\u00f3n a distancia de los elementos que se encuentran en la pantalla, gracias a los impulsos el\u00e9ctricos que producen los m\u00fasculos al moverlos.<\/p>\n \u201cEn psicolog\u00eda pedag\u00f3gica existe un principio que dice: entre mayor emotivo e in\u00e9dito sea el est\u00edmulo educativo para el estudiante, mayor ser\u00e1 la capacidad de retenci\u00f3n de la informaci\u00f3n. Es decir, si a los j\u00f3venes se les ense\u00f1a un aparato o sistema con el que nunca hayan interactuado, ellos aprender\u00e1n de una manera m\u00e1s r\u00e1pida y mejor, ya que se involucrar\u00e1n de manera directa y tendr\u00e1n un mayor inter\u00e9s en usarlo\u201d, explic\u00f3 Genaro Cer\u00f3n.<\/p>\n Por su parte, Antonio Cer\u00f3n Alejandro destac\u00f3 que con la ayuda de este tipo de herramientas se podr\u00e1n reproducir distintos contenidos tem\u00e1ticos: \u201clos alumnos de Medicina podr\u00e1n observar un coraz\u00f3n, un cerebro u otra parte del cuerpo en tercera dimensi\u00f3n, ser\u00e1n capaces de manipular sus diferentes componentes, hacerlos grandes o peque\u00f1os, observar el flujo de sangre, dividirlos y moverlos, todo esto en tiempo real y sin complicaciones, lo que les aportar\u00eda un aprendizaje m\u00e1s significativo que el que se encuentra plasmado en los libros\u201d.<\/p>\n Una caracter\u00edstica de este proyecto es que la informaci\u00f3n con la que se trabaje podr\u00e1 ser modificada de acuerdo con las necesidades de los alumnos y profesores, de tal modo que si lo que se busca es aprender sobre Qu\u00edmica, F\u00edsica, Biolog\u00eda, Matem\u00e1ticas, Ecolog\u00eda o Historia, se podr\u00e1 hacerlo dentro de un contexto virtual que a su vez brindar\u00eda la oportunidad de tener una interacci\u00f3n con los elementos de cada \u00e1rea.<\/p>\n Para evaluar el impacto de la tecnolog\u00eda en la estructura emocional de los estudiantes y as\u00ed comprobar que el conocimiento adquirido fue realmente significativo, utilizar\u00e1n unas diademas de lectura encefalogr\u00e1fica de catorce canales, capaces de leer cuatro se\u00f1ales b\u00e1sicas de la actividad cerebral. Esta parte del proceso la llevar\u00e1n a cabo con el apoyo de investigadores de la Maestr\u00eda en Diagn\u00f3stico y Rehabilitaci\u00f3n Neuropsicol\u00f3gica de la BUAP, quienes interpretaran los resultados obtenidos.<\/p>\n \u201cDiversos estudios han demostrado que las experiencias basadas en emociones son las m\u00e1s significativas, por lo que nuestra propuesta est\u00e1 dise\u00f1ada en la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica emocional, y lo que buscamos es que el estudiante experimente esas sensaciones para que pueda aprender de una manera m\u00e1s din\u00e1mica, en vez de pasar ocho horas sentado en una banca tratando de memorizar la informaci\u00f3n\u201d, coment\u00f3 Genaro Cer\u00f3n.<\/p>\n Prototipo, impacto y planes a futuro<\/p>\n Gracias al apoyo de investigadores de las unidades acad\u00e9micas antes mencionadas, el equipo de estudiantes ya se encuentra desarrollando un prototipo de simulaci\u00f3n virtual, basado en el dise\u00f1o de una c\u00e9lula.<\/p>\n \u201cLa idea es que se pueda descomponer en cada uno de sus elementos, es decir, si lo que se quiere es ver el cloroplasto y desplegar su informaci\u00f3n gen\u00e9tica se podr\u00e1 hacer con facilidad, as\u00ed como observar sus prote\u00ednas, el ADN, la presi\u00f3n de aire, de ox\u00edgeno, etc\u00e9tera\u201d, detall\u00f3 Genaro Cer\u00f3n.<\/p>\n Se prev\u00e9 que este primer modelo est\u00e9 terminado en septiembre pr\u00f3ximo y ser\u00e1 presentado en el concurso de prototipos del Centro de Innovaci\u00f3n y Competitividad Empresarial (CICE). Posteriormente, se probar\u00e1 su adaptaci\u00f3n en aulas y laboratorios de la BUAP.<\/p>\n Otra particularidad de esta tecnolog\u00eda es que puede funcionar como una unidad compacta de f\u00e1cil traslado, para su uso en regiones alejadas del pa\u00eds, lo que permitir\u00eda que quienes por diversas razones no asisten a la escuela, tengan acceso a la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n Gracias a su innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, el equipo de estudiantes ha establecido colaboraciones con el Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos (CECyTE), campus Jalisco, y con la empresa Microsoft. Actualmente se encuentran en pl\u00e1ticas para generar v\u00ednculos con la Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a, donde trabajar\u00edan con expertos en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n emocional.<\/p>\n Asimismo, por tal atributo en 2012 los universitarios recibieron una beca del gobierno del estado para presentar su proyecto en la Ciudad de las Ideas. Por su parte, el Centro de Innovaci\u00f3n y Competitividad Empresarial de la BUAP, les otorg\u00f3 un financiamiento para desarrollar el prototipo, y hoy Microsoft Singularity University eval\u00faa los avances para determinar la posibilidad de un futuro financiamiento.<\/p>\n Para contribuir a elevar la educaci\u00f3n en M\u00e9xico, a trav\u00e9s de la mejora de la ense\u00f1anza, estudiantes de la BUAP emprendieron el proyecto Aula Tecno Interactiva Viso Virtual (ATIVv), cuyo fin es desarrollar materiales did\u00e1cticos basados en tecnolog\u00eda de realidad aumentada e interfaz interactiva, que hagan de la clase una experiencia innovadora Para contribuir a […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":305687,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"newspack_featured_image_position":"","newspack_post_subtitle":"","newspack_article_summary_title":"Overview:","newspack_article_summary":"","newspack_hide_updated_date":false,"newspack_show_updated_date":false,"footnotes":""},"categories":[104],"tags":[],"class_list":["post-274531","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-puebla","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/274531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=274531"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/274531\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/305687"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=274531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=274531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=274531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}