{"id":275541,"date":"2015-06-03T01:21:58","date_gmt":"2015-06-03T01:21:58","guid":{"rendered":"legacy-k2-2014-24684"},"modified":"2015-06-03T01:21:58","modified_gmt":"2015-06-03T01:21:58","slug":"suspension-de-evaluacion-a-maestros-viola-10-articulos-de-la-constitucion-k2-24684","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2015\/puebla\/suspension-de-evaluacion-a-maestros-viola-10-articulos-de-la-constitucion-k2-24684\/275541\/","title":{"rendered":"Suspensi\u00f3n de evaluaci\u00f3n a maestros viola 10 art\u00edculos de la Constituci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"line-height: 1.3em;\">Adem\u00e1s de invadir atribuciones del INEE, organismo encargado de acordar los lineamientos y calendario de las evaluaciones, la decisi\u00f3n \u201catenta contra el derecho de casi 400 mil mexicanos, entre aspirantes a ingresar al servicio p\u00fablico educativo, docentes en servicio que buscan leg\u00edtimamente una promoci\u00f3n, as\u00ed como docentes interesados en ser evaluados en su desempe\u00f1o\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"line-height: 1.3em;\">Animal Pol\u00edtico informa que la suspensi\u00f3n de los procesos de evaluaci\u00f3n docente de manera \u201cindefinida\u201d anunciada por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) viola el art\u00edculo Tercero de la Constituci\u00f3n y sus leyes secundarias aprobadas como parte de la Reforma Educativa en 2013, de acuerdo con la Junta de Gobierno del Instituto Nacional de la Evaluaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n (INEE).<\/span><\/p>\n<p>Adem\u00e1s de invadir atribuciones del INEE, organismo encargado de acordar los lineamientos y calendario de las evaluaciones, la decisi\u00f3n \u201catenta contra el derecho de casi 400 mil mexicanos, entre aspirantes a ingresar al servicio p\u00fablico educativo, docentes en servicio que buscan leg\u00edtimamente una promoci\u00f3n, as\u00ed como docentes interesados en ser evaluados en su desempe\u00f1o\u201d, detalla el Instituto en un comunicado emitido este s\u00e1bado 30 de mayo.<\/p>\n<p>Para la investigadora el Instituto Mexicano de la Competitividad (IMCO), Alexandra Zapata, el gobierno federal \u201cboicotea su propia ley\u201d y est\u00e1 demostrando el \u201cm\u00e1ximo nivel de opacidad\u201d al no informar las razones de la suspensi\u00f3n del proceso in\u00e9dito de evaluaciones docentes.<\/p>\n<p>Y entonces \u201c\u00bfcon base en qu\u00e9 se har\u00e1n las promociones e ingreso al servicio docente?\u201d, pregunta la investigadora del IMCO. Esto es una \u201ctraici\u00f3n\u201d a miles de maestros creyeron en la promesa de ascender e integrarse al sistema educativo con base en sus conocimientos y no por \u201cfavores sindicales\u201d, advierte.<\/p>\n<p>El INEE hab\u00eda aprobado un calendario para la evaluaci\u00f3n de 350 mil docentes y directivos en servicio de educaci\u00f3n b\u00e1sica y bachillerato que ser\u00edan examinados por primera vez, para el ciclo escolar 2015-2016.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, los ex\u00e1menes para el ascenso a cargos directivos se aplicar\u00edan del 15 al 30 de junio, mientras que los 190 mil 234 aspirantes a una plaza de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior har\u00edan examen del 4 al 19 de julio.<\/p>\n<p>La Reforma Educativa fue la primera de las reformas estructurales propuestas por el presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto y la que gener\u00f3 mayor apoyo social. Ni siquiera la presi\u00f3n de la disidencia magisterial a trav\u00e9s de marchas y paros durante nueve meses pudo detener el proceso legislativo de la reforma y sus leyes secundarias aprobadas en septiembre de 2013.<\/p>\n<p>Sin embargo, en una decisi\u00f3n que tom\u00f3 por sorpresa hasta al INEE, quien se encarg\u00f3 de realizar el calendario de evaluaci\u00f3n, la SEP anunci\u00f3 la suspensi\u00f3n de las evaluaciones docentes, lo que contradice las siguientes leyes:<\/p>\n<p>\u2013 Art\u00edculo Tercero de la Constituci\u00f3n, reformado en febrero de 2013 para que fuese el Estado quien garantice \u201cla idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el m\u00e1ximo logro de aprendizaje de los educandos\u201d.<\/p>\n<p>\u2013Fracci\u00f3n IX del Art\u00edculo Tercero, por el que se cre\u00f3 el Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, coordinado por el Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n, definido como un \u201corganismo p\u00fablico aut\u00f3nomo, con personalidad jur\u00eddica y patrimonio propio\u201d, al que le corresponder\u00e1 \u201cevaluar la calidad, el desempe\u00f1o y resultados del sistema educativo nacional en la educaci\u00f3n preescolar, primaria, secundaria y media superior\u201d.<\/p>\n<p>\u2013 La Ley del INEE en la que se establece como una de sus atribuciones \u201cdefinir los procesos de evaluaci\u00f3n y los programas anual y de mediano plazo, conforme a los cuales se llevar\u00e1n a cabo los procesos de evaluaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>\u2013 Art\u00edculo 15 de la Ley de Educaci\u00f3n, en el que se establece que el ingreso, promoci\u00f3n, reconocimiento y permanencia del personal docente o con funciones de direcci\u00f3n o supervisi\u00f3n deber\u00e1 ser con base en la Ley General del Servicio Profesional Docente (LSPD).<\/p>\n<p>\u2013 Art\u00edculo 7 de la Ley del Servicio Profesional Docente, en el que se atribuye al INEE, en coordinaci\u00f3n con las autoridades educativas competentes, establecer \u201clos programas anual y de mediano plazo, conforme a los cuales se llevar\u00e1n a cabo los procesos de evaluaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>\u2013 En la Ley del Servicio Profesional Docente se establece como obligaci\u00f3n de la SEP solo \u201cproponer al INEE las etapas, aspectos y m\u00e9todos que comprender\u00e1n los procesos de evaluaci\u00f3n y aprobar las convocatorias para los concursos\u201d.<\/p>\n<p>\u2013 En el Art\u00edculo 13 del servicio profesional docente se establece que la finalidad de la ley es \u201casegurar, con base en la evaluaci\u00f3n, la idoneidad de los conocimientos y capacidades del Personal Docente y del Personal con Funciones de Direcci\u00f3n y de Supervisi\u00f3n y estimular el reconocimiento de la labor docente mediante opciones de desarrollo profesional\u201d.<\/p>\n<p>\u2013 En el art\u00edculo 21 de la LSPD, se establece que el ingreso al Servicio en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media Superior, \u201cse llevar\u00e1 a cabo mediante concursos de oposici\u00f3n, preferentemente anuales, que garanticen la idoneidad de los conocimientos y las capacidades necesarias\u201d.<\/p>\n<p>\u2013 La Promoci\u00f3n a cargos con funciones de direcci\u00f3n y de supervisi\u00f3n, seg\u00fan el art\u00edculo 26 de la LSPD se llevar\u00e1 a cabo con \u201cconcursos de oposici\u00f3n que garanticen la idoneidad de los conocimientos y las capacidades necesarias, adem\u00e1s de haber ejercido como docente un m\u00ednimo de dos a\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p>\u2013 Para mantener su plaza docente, las autoridades educativas y los organismos descentralizados deber\u00e1n evaluar el desempe\u00f1o docente y de quienes ejerzan funciones de direcci\u00f3n o de supervisi\u00f3n en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica y Media Superior que imparta el Estado, seg\u00fan el Art\u00edculo 52 de la LSPD.<\/p>\n<p id=\"\" \n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Adem\u00e1s de invadir atribuciones del INEE, organismo encargado de acordar los 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