La Reforma Educativa auspiciada por el Presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto y ejecutada por el Secretario de Educaci\u00f3n, Emilio Chuayffet Chemor, es un proceso de larga duraci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cTodo hombre lleva dentro<\/span><\/em><\/p>\n de s\u00ed una bestia salvaje\u201d<\/em><\/p>\n Federico el Grande<\/strong><\/p>\n La Reforma Educativa auspiciada por el Presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto y ejecutada por el Secretario de Educaci\u00f3n, Emilio Chuayffet Chemor, es un proceso de larga duraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n No equivale a oprimir un bot\u00f3n y obtener un producto, ya sea bien o servicio.<\/p>\n En este \u00e1mbito, en forma primordial y \u00fanica, el proceso tiene como centro a personas, esto es, a ni\u00f1os y ni\u00f1as, adolescentes y a estudiantes de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n Este proceso, de manera primigenia exige aprender a aprender y aprender a convivir.<\/p>\n Cada estudiante es un ente \u00fanico, con sus propias caracter\u00edsticas, construidas desde el vientre materno hasta la conformaci\u00f3n \u00a0de su personalidad, pasando por las diversas \u00a0etapas, de ni\u00f1o, de adolescente y de joven e incluso de adulto.<\/p>\n La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica ha distribuido los libros correspondientes para la Educaci\u00f3n B\u00e1sica.<\/p>\n Ha entregado para cada maestro de ese nivel y por supuesto para cada alumno un ejemplar del proyecto a favor de la convivencia escolar.<\/p>\n Describo la gu\u00eda para el docente del proyecto a favor de la convivencia escolar \u201cPACE\u201d.<\/p>\n La finalidad es impulsar en todas las escuelas del pa\u00eds ambientes de relaci\u00f3n favorables para la ense\u00f1anza y el aprendizaje, en los cuales ni\u00f1as y ni\u00f1os desarrollen las capacidades cognitivas necesarias para aprender a lo largo de la vida y tambi\u00e9n las habilidades socioemocionales necesarias para aprender a convivir en paz.<\/p>\n La actividad del docente es un factor fundamental para que las ni\u00f1as y los ni\u00f1os de tercer grado de educaci\u00f3n primaria desarrollen sus habilidades socioemocionales y, en espec\u00edfico, para que realicen las actividades que aparecen en el cuaderno de actividades para el alumno, con provecho.<\/p>\n La gu\u00eda para el docente est\u00e1 dise\u00f1ada para ayudarlo en su labor de promover en los alumnos el fortalecimiento de la autoestima, el manejo de las emociones de manera respetuosa, el aprecio por la diversidad, el respeto a las reglas y a la toma de acuerdos, la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos y la participaci\u00f3n de las familias en la creaci\u00f3n de ambientes escolares que contribuyen a la convivencia pac\u00edfica y el desarrollo integral de los alumnos.<\/p>\n Los materiales, el cuaderno para el alumno y la gu\u00eda para el docente buscan contribuir a la consolidaci\u00f3n de una escuela libre de violencia, que fomente la cultura de la legalidad y el respeto de los derechos humanos.<\/p>\n Tambi\u00e9n busca una alianza entre docentes, alumnos, familias, autoridades federales y locales que garantice el cuidado, la protecci\u00f3n y la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os, y adolescentes.<\/p>\n El cuaderno de actividades para el alumno se ha conformado para brindarle orientaci\u00f3n did\u00e1ctica en torno a las diversas tem\u00e1ticas que forman el proyecto a favor de la convivencia escolar (PACE). En ella se incluyen sugerencias que destacan la importancia de las actividades en el sal\u00f3n de clases, ya que est\u00e1n orientadas a fortalecer la convivencia escolar y el desarrollo integral de los alumnos de tercer grado de primaria.<\/p>\n La gu\u00eda para el docente contiene sugerencias para el trabajo y temas para favorecer la convivencia.<\/p>\n Al iniciar cada tema el docente encuentra:<\/p>\n \u2022El n\u00famero y titulo del tema que se abordar\u00e1;<\/p>\n \u2022Ilustraci\u00f3n que representa el contenido del tema;<\/p>\n \u2022Frase o pensamiento corto relacionado con el tema;<\/p>\n \u2022Prop\u00f3sito del tema: se enuncian los conocimientos, habilidades, valores y actitudes que se pretenden desarrollar o fortalecer en el alumno;<\/p>\n \u2022Maestro, este espacio es para usted: actividad introductoria que pretende favorecer la reflexi\u00f3n acerca de la tem\u00e1tica que se trabajar\u00e1 con los alumnos; y<\/p>\n \u2022Por qu\u00e9 \u00a0trabajar el tema: texto breve que destaca la importancia del tema para la convivencia en el contexto escolar.<\/p>\n La gu\u00eda para el docente tambi\u00e9n enuncia el orden en que deben desarrollarse las sesiones.<\/span><\/p>\n A continuaci\u00f3n le transmito los t\u00edtulos de los temas:<\/p>\n \u2022Autoestima. Me conozco y me quiero como soy. Qui\u00e9n soy. Mi estrella y tu estrella. Me quiero\u2026me cuido. Soy una persona valiosa.<\/p>\n \u2022Reconozco y manejo mis emociones. Qu\u00e9 estoy sintiendo. De m\u00ed depende\u2026regular lo que siento. Cu\u00e1ndo me emociono. Las emociones de los dem\u00e1s.<\/p>\n \u2022Convivo con los dem\u00e1s y los respeto. Tan diversos como el arco\u00edris. Respeto y valoro las diferencias. No se vale discriminar. Todos somos distintos, pero iguales en dignidad y derechos.<\/p>\n \u2022Las reglas: acuerdos de convivencia. Un mundo donde no se siguen las reglas. Investiguemos juntos para convivir en paz. \u00a1Mi voz cuenta, la de las otras y los otros tambi\u00e9n!<\/p>\n \u2022Manejo y resoluci\u00f3n \u00a0de conflictos.<\/p>\n \u2022Todas las familias son importantes.<\/p>\n El manejo y resoluci\u00f3n de conflictos comprende estos subtemas: Para entender el conflicto, \u00bfHay o no hay conflicto?, \u00bfTodos los conflictos son iguales? Re\u00f1\u00ed con mi amigo: \u00bfQu\u00e9 hago para reconciliarme con \u00e9l?<\/span><\/p>\n En el \u00faltimo tema: Todas las familias son importantes, abarca estos subtemas: Las familias: Un tesoro, convivimos y nos comunicamos, Todas y todos colaboramos en casa, Convivimos en la casa y en la escuela.<\/p>\n Los profesores, como es obvio, deben conocer esta gu\u00eda, analizarla, entenderla para poder ser verdaderamente eso, pues los alumnos tienen su propio cuaderno de actividades. Es claro que la gu\u00eda y el cuaderno tienen compatibilidad perfecta. El maestro debe dominar el contenido de la gu\u00eda y el contenido del cuaderno del alumno.<\/p>\n He transcrito casi literalmente los conceptos de la gu\u00eda para el maestro. Lo asumo como propio. Lo han redactado especialistas y expertos en pedagog\u00eda que ahora abarca ense\u00f1anza y aprendizaje y otros elementos del proceso educativo.<\/p>\n Mis correos: vivereparvo45@yahoo.com.mx \/ vivereparvo45@hotmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La Reforma Educativa auspiciada por el Presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto y ejecutada por el Secretario de Educaci\u00f3n, Emilio Chuayffet Chemor, es un proceso de larga duraci\u00f3n. \u201cTodo hombre lleva dentro de s\u00ed una bestia salvaje\u201d Federico el Grande La Reforma Educativa auspiciada por el Presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto y ejecutada por el Secretario de Educaci\u00f3n, […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":308860,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"newspack_featured_image_position":"","newspack_post_subtitle":"","newspack_article_summary_title":"Overview:","newspack_article_summary":"","newspack_hide_updated_date":false,"newspack_show_updated_date":false,"footnotes":""},"categories":[104],"tags":[],"class_list":["post-277002","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-puebla","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/277002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=277002"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/277002\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/308860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=277002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=277002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=277002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}