En el marco del ciclo de conferencias p\u00fablicas ofrecidas por docentes de Dise\u00f1o de Informaci\u00f3n \u201cHablemos de dise\u00f1o en la UDLAP\u201d \u00a0se ofreci\u00f3 la conferencia \u201cQu\u00e9 aprend\u00ed dise\u00f1ando con usuarios con discapacidades de lenguaje\u201d impartida por la Dra. Guillermina No\u00ebl, profesora de tiempo completo de la Universidad de las Am\u00e9ricas Puebla<\/p>\n
En el marco del ciclo de conferencias p\u00fablicas ofrecidas por docentes de Dise\u00f1o de Informaci\u00f3n \u201cHablemos de dise\u00f1o en la UDLAP\u201d \u00a0se ofreci\u00f3 la conferencia \u201cQu\u00e9 aprend\u00ed dise\u00f1ando con usuarios con discapacidades de lenguaje\u201d impartida por la Dra. Guillermina No\u00ebl, profesora de tiempo completo de la Universidad de las Am\u00e9ricas Puebla.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Durante la ponencia, la Dra. No\u00ebl expuso la experiencia de su trabajo internacional que lleva realizando desde hace 10 a\u00f1os en Canad\u00e1 e Italia con personas con discapacidades en el \u00a0lenguaje a causa de da\u00f1o cerebral. La dise\u00f1adora No\u00ebl ha trabajado en distintos \u00e1mbitos con respecto al tema, uno de ellos es cuando el paciente regresa a casa posterior a un ataque cerebral.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cUna persona con afasia \u00a0no puede tener una conversaci\u00f3n, pierden su autonom\u00eda, la vida personal y profesional termina, sin la conversaci\u00f3n y sin la capacidad de nuestro cerebro de codificar una conversaci\u00f3n quedamos aislados de la sociedad, no existimos\u201d se\u00f1al\u00f3 la catedr\u00e1tica UDLAP. Tras la interrogativa \u00bfqu\u00e9 tipo de estrategia puede brindar una estructura similar a la de una conversaci\u00f3n?, Guillermina No\u00ebl descubre que la comunicaci\u00f3n con los otros tiene lugar mientras se hace una actividad, y el jugar es una actividad en la cual no se tiene temor de producir un error, se olvida que se tienen problemas en el lenguaje y es cuando efect\u00faa el dise\u00f1o de un juego de mesa.<\/p>\n Otro proyecto presentado durante la conferencia fue la presentaci\u00f3n de texto e imagen para este tipo de pacientes, sobre todo en el material que se utiliza para diagnosticar los problemas que tienen de lectura. \u201cEncontr\u00e9 que la imagen tiene un rol fundamental, pero si no est\u00e1 dise\u00f1ada correctamente o la ignoran o los confunden, y eso no puede suceder. Eso quiere decir que el d\u00e9ficit no es de ellos, es del material, es el dise\u00f1ador el que produce el problema\u201d puntualiz\u00f3 Guillermina No\u00ebl.\u00a0<\/span><\/p>\n Asimismo coment\u00f3 que en M\u00e9xico hay mucho por hacer, en Puebla no hay un centro de rehabilitaci\u00f3n cerebral para este tipo de pacientes, se encuentra neurolog\u00eda pero no un centro especial y esto como dise\u00f1adora dificulta la labor. En su contraparte en Italia en la Universidad de Padua hay un centro y en la ciudad de Edmonton, Canad\u00e1 existe un hospital de rehabilitaci\u00f3n para este tipo de pacientes. La verdadera problem\u00e1tica se debe a que la discapacidad es una discapacidad que no es visible.<\/p>\n \u201cEl dise\u00f1o ayuda a hacerles la vida mejor, ayuda a hacerles la vida m\u00e1s f\u00e1cil, ayuda a que se sientan menos frustrados y m\u00e1s motivados\u201d, finaliz\u00f3 la profesora de tiempo completo de la Universidad de las Am\u00e9ricas Puebla.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En el marco del ciclo de conferencias p\u00fablicas ofrecidas por docentes de Dise\u00f1o de Informaci\u00f3n \u201cHablemos de dise\u00f1o en la UDLAP\u201d \u00a0se ofreci\u00f3 la conferencia \u201cQu\u00e9 aprend\u00ed dise\u00f1ando con usuarios con discapacidades de lenguaje\u201d impartida por la Dra. 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