{"id":300703,"date":"2014-01-30T05:44:50","date_gmt":"2014-01-30T05:44:50","guid":{"rendered":"legacy-k2-j25-609"},"modified":"2014-01-30T05:44:50","modified_gmt":"2014-01-30T05:44:50","slug":"ninis-se-reciben-de-abogados-y-terminan-de-taxistas-sep-k2-609","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2014\/puebla\/ninis-se-reciben-de-abogados-y-terminan-de-taxistas-sep-k2-609\/300703\/","title":{"rendered":"Ninis se reciben de abogados y terminan de taxistas: SEP"},"content":{"rendered":"

El titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), Emilio Chuayffet, se\u00f1al\u00f3 que uno de los objetivos fundamentales de la reforma educativa es la convergencia de calidad, equidad e inclusi\u00f3n, para que quienes estudian el bachillerato y la universidad \u2013dijo\u2013 dejen de convertirse en los \u201cninis\u201d que \u201cegresan como abogados y terminan como taxistas\u201d<\/span><\/p>\n

La agencia APRO dio a conocer que el titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), Emilio Chuayffet, se\u00f1al\u00f3 que uno de los objetivos fundamentales de la reforma educativa es la convergencia de calidad, equidad e inclusi\u00f3n, para que quienes estudian el bachillerato y la universidad \u2013dijo\u2013 dejen de convertirse en los \u201cninis\u201d que \u201cegresan como abogados y terminan como taxistas\u201d.<\/span><\/p>\n

Durante un encuentro que sostuvo con rectores, directores de instituciones educativas y presidentes de c\u00e1maras empresariales de San Luis Potos\u00ed, al que tambi\u00e9n asisti\u00f3 el gobernador Fernando Toranzo Fern\u00e1ndez, Chuyffet asegur\u00f3 que la reforma educativa tiene como prop\u00f3sito principal \u201cque los alumnos encuentren un paisaje acogedor que les permita aprender mejor\u201d.<\/span><\/p>\n

Para ello se cre\u00f3, entre otras cosas, un sistema de evaluaci\u00f3n docente y un escalaf\u00f3n que permita colocar a los mejor preparados para las funciones directivas al frente de cada escuela, dijo.<\/span><\/p>\n

Cuando toc\u00f3 el tema de los \u201cninis\u201d, el funcionario federal sostuvo que se acabaron \u201clas escuelas cl\u00e1sicas que ten\u00edamos en el siglo XIX y principios del XX, donde lamentablemente conjugaron todo el espacio del siglo XX para llegar a escuelas que produzcan muchos que trabajen en lo que estudiaron, muchachos que no se frustren por delegar su ocupaci\u00f3n laboral a un mundo que no corresponde al de sus propios estudios\u201d.<\/span><\/p>\n

Durante el encuentro, Chuayffet consider\u00f3 que uno de los retos es hacer un \u201cempate\u201d entre el aparato productivo y la ense\u00f1anza en M\u00e9xico, por lo que adelant\u00f3 que el presidente Enrique Pe\u00f1a Nieto est\u00e1 por firmar un convenio con Alemania \u201cpara instalar el modelo actual\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cSi existe la posibilidad\u201d, dijo, se crear\u00e1n hasta cinco universidades federales nuevas. \u201cSe me ocurre pensar en una universidad como la de Ciencias del Mar u otra sobre el petr\u00f3leo y la energ\u00eda, por la demanda potencial que tendremos en estas actividades\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/span><\/p>\n

Luego de se\u00f1alar que al pa\u00eds le cuesta 21 mil millones de pesos anuales la escuela primaria, el exsecretario de Gobernaci\u00f3n manifest\u00f3 que muchos de sus programas \u201cfueron oportunidad sexenal, fueron aventura, y est\u00e1 demostrado que no sirvieron\u201d.<\/span><\/p>\n

De estos planteles de la educaci\u00f3n b\u00e1sica, a\u00f1adi\u00f3, \u201cdesapareci\u00f3 el civismo, la educaci\u00f3n art\u00edstica, que casi todos llevamos m\u00fasica por regla general; desaparecieron el civismo y los valores, y no podemos dejar de recibir estas materias como formativas a cambio de sacrificar 19 programas con los que fuimos llenando\u201d la primaria.<\/span><\/p>\n

En conferencia de prensa, destac\u00f3 que el subsidio de las universidades mexicanas ha crecido, y \u00e9ste, agreg\u00f3, es un elemento fundamental para que den mayores oportunidades a sus propios estudiantes.<\/span><\/p>\n

Admiti\u00f3 que tambi\u00e9n han ido creciendo en t\u00e9rminos propios, \u201calgunas aumentando las cuotas de inscripci\u00f3n, de suerte que puedan de reinvertirse para dar mayor cupo a los alumnos\u201d.<\/span><\/p>\n

Y est\u00e1n las famosas becas de Educaci\u00f3n Superior, apunt\u00f3, que tienen como objeto hacer que un mayor n\u00famero de estudiantes ingresen a las universidades.<\/span><\/p>\n

Antes de concluir su participaci\u00f3n en el encuentro realizado en San Luis Potos\u00ed, el exgobernador del Estado de M\u00e9xico record\u00f3 que Pe\u00f1a Nieto se comprometi\u00f3 a alcanzar durante su administraci\u00f3n 40% de cobertura en educaci\u00f3n superior, \u201clo que representa expandir y crear la infraestructura universitaria para incluir a 9% de nuevos estudiantes\u201d, es decir un mill\u00f3n de alumnos, puntualiz\u00f3.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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