{"id":338372,"date":"2013-04-01T01:52:55","date_gmt":"2013-04-01T01:52:55","guid":{"rendered":"legacy-k2-2009-38228"},"modified":"2013-04-01T01:52:55","modified_gmt":"2013-04-01T01:52:55","slug":"laboratorio-de-radio-permite-formacion-noticiosa-a-estudiantes-de-comunicacion-buap-k2-38228","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2013\/puebla\/laboratorio-de-radio-permite-formacion-noticiosa-a-estudiantes-de-comunicacion-buap-k2-38228\/338372\/","title":{"rendered":"Comunicaci\u00f3n BUAP ofrece a sus alumnos pr\u00e1cticas en su laboratorio de radio"},"content":{"rendered":"<div>La radio por internet permite a los alumnos desarrollar habilidades para el uso de equipo radiof\u00f3nico, adquirir conocimientos sobre c\u00f3mo hacer radio, c\u00e1psulas y reportajes; adem\u00e1s de desarrollar valores y aptitudes favorables en la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s cr\u00edtica, participativa y comprometida, afirm\u00f3 Gabriela Ben\u00edtez de la Torre,\u00a0<span style=\"line-height: 1.3em\">responsable del Laboratorio de Radio de la Facultad de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n de la BUAP.<\/span><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Explic\u00f3 que para ello los estudiantes deben estar capacitados, con el fin de convertirse en expertos periodistas y emisores, que investiguen, discriminen y realicen un balance de la informaci\u00f3n, para as\u00ed atraer a audiencias juveniles, ya que la mayor\u00eda de los programas radiof\u00f3nicos son desarrollados por acad\u00e9micos o personas con experiencia en el \u00e1mbito.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Una acci\u00f3n que complementa este proceso es que las universidades implementen radios por internet, convirti\u00e9ndose en espacios de preparaci\u00f3n de los alumnos en donde pulir\u00e1n sus proyectos y despu\u00e9s al estar listos se transmitan de manera an\u00e1loga.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Por ejemplo, en la Facultad de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n a finales de enero de 2012 se implement\u00f3 una radio por internet, \u201cempezamos con seis programas de radio, que crecieron hasta sumar 28\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Ben\u00edtez de la Torre coment\u00f3 que en la d\u00e9cada de 1990 se transmiti\u00f3 por primera vez una se\u00f1al de audio por internet, lo que abarat\u00f3 costos de producci\u00f3n.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Indic\u00f3 que \u201cpor primera vez existe la posibilidad de que grupos de estudiantes e instituciones acad\u00e9micas, que no pod\u00edan transmitir sus contenidos y tener una estaci\u00f3n de radio por falta de recursos econ\u00f3micos y permisos, se conviertan en administradores, productores y emisores de sus propios contenidos\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\u201cLa radio por internet al no necesitar permiso, tiene libertad de expresi\u00f3n total porque no hay leyes que la normen, al ser barata y requerir pocos recursos para funcionar, les ha abierto a los estudiantes la oportunidad de hacer pr\u00e1cticas sobre guionismo, locuci\u00f3n y producci\u00f3n, a la par de convertirse en administradores de su propia radio\u201d, recalc\u00f3 la acad\u00e9mica.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La radio por internet permite a los alumnos desarrollar habilidades para el uso de equipo radiof\u00f3nico, adquirir conocimientos sobre c\u00f3mo hacer radio, c\u00e1psulas y reportajes; 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