{"id":341605,"date":"2013-06-26T02:58:14","date_gmt":"2013-06-26T02:58:14","guid":{"rendered":"legacy-k2-2009-41589"},"modified":"2013-06-26T02:58:14","modified_gmt":"2013-06-26T02:58:14","slug":"mexico-tercer-pais-de-la-ocde-con-mas-ninis-k2-41589","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2013\/puebla\/mexico-tercer-pais-de-la-ocde-con-mas-ninis-k2-41589\/341605\/","title":{"rendered":"M\u00e9xico, tercer pa\u00eds de la OCDE con m\u00e1s \u201cninis\u201d"},"content":{"rendered":"<div>M\u00e9xico destina el 6.2 de su riqueza nacional a la educaci\u00f3n y el promedio de los pa\u00edses miembros es del 6.3%<\/div>\n<div>Apro informa que la educaci\u00f3n media superior y superior en M\u00e9xico sufri\u00f3 una \u201cbrutal\u201d ca\u00edda en el \u00faltimo a\u00f1o al registrar el m\u00e1s alto porcentaje de estudiantes desertores en el planeta \u2013de 15 a 18 a\u00f1os\u2013, que lo colocan en el tercer sitio entre los pa\u00edses miembros de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) con mayor poblaci\u00f3n juvenil que no estudia ni trabaja, es decir, los llamados \u201cninis\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>La situaci\u00f3n representa un \u201cdrama\u201d y es algo \u201cbrutal\u201d que refleja una falla estructural en el sistema educativo, alerta el organismo.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Al dar a conocer el panorama de la educaci\u00f3n 2013, la OCDE destac\u00f3 que M\u00e9xico es el pa\u00eds con la m\u00e1s baja expectativa de terminar el bachillerato y la universidad.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Durante una videoconferencia transmitida desde Par\u00eds, Francia, Gabriela Ramos, directora del gabinete de la OCDE, afirm\u00f3 que en ning\u00fan otro pa\u00eds hay una \u201cca\u00edda tan brutal\u201d en materia de educaci\u00f3n media y superior como en M\u00e9xico.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Estos son los datos: en la transici\u00f3n de la educaci\u00f3n media a la superior, 40% de los j\u00f3venes abandonan los estudios y de ah\u00ed cada vez es \u201cmenos y menos\u201d hasta llegar a un 12% de j\u00f3venes de entre 20 y 29 a\u00f1os que se dedican a estudiar. Y el porcentaje se reduce a 4% entre la poblaci\u00f3n de 30 a 39 a\u00f1os.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Los j\u00f3venes, abunda el informe, pasan m\u00e1s tiempo como \u201cninis\u201d, estudian menos y trabajan m\u00e1s, y mientras mayor escolaridad alcanzan, sufren mayor desempleo, es decir, \u201cse premia la baja escolaridad en el mercado laboral\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En M\u00e9xico los \u201cninis\u201d representan el 24.7% de los j\u00f3venes entre 15 y 29 a\u00f1os de edad y de \u00e9stos, 37.8% son mujeres, que no contribuyen al crecimiento del pa\u00eds. En total son 89 mil j\u00f3venes m\u00e1s que en 2010, revela el informe y el porcentaje, afirma, se ha mantenido relativamente estable durante m\u00e1s de una d\u00e9cada, es decir, durante los gobiernos panistas.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Los datos seg\u00fan la OCDE revelan que existe \u201cuna falla estructural en la ra\u00edz del problema\u201d y ello representa una \u201ctragedia\u201d en lo individual y \u201cuna p\u00e9rdida en las capacidades\u201d, en el desarrollo pleno, en las oportunidades y en la din\u00e1mica econ\u00f3mica de M\u00e9xico.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Y lo peor, agrega, es que nadie invierte en ellos ni en la escuela ni en el trabajo, lo que se traduce en un \u201cfactor de alto riesgo\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>De acuerdo con el organismo multinacional M\u00e9xico ocup\u00f3 el tercer lugar, s\u00f3lo despu\u00e9s de Israel y Turqu\u00eda, con el mayor n\u00famero de j\u00f3venes de 15 a 29 a\u00f1os que pasan el periodo m\u00e1s largo sin trabajar y estudiar, con un promedio de 3.7 a\u00f1os. La media del organismo es de 2.4 a\u00f1os.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En cuanto al impacto de la educaci\u00f3n en el mercado laboral el estudio revela que, a diferencia de lo que ocurre en las naciones m\u00e1s desarrolladas, en M\u00e9xico la tasa de empleo entre quienes han concluido su educaci\u00f3n superior es de 79%, mientras que la media entre los pa\u00edses miembros es de 83%.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>No obstante, si se considera la poblaci\u00f3n con menor nivel de escolaridad, la tasa de empleabilidad es m\u00e1s alta: 62%, frente a 55 puntos porcentuales de la media de la OCDE.<\/div>\n<div>M\u00e9xico, dijo Gabriela Ramos, es una de las \u201cpocas naciones donde el premio que otorga el mercado laboral a una mayor educaci\u00f3n es menor\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>No es todo. M\u00e9xico ocup\u00f3 tambi\u00e9n el tercer lugar despu\u00e9s de Turqu\u00eda y Brasil, con el menor n\u00famero de a\u00f1os que los j\u00f3venes de 15 a 29 a\u00f1os pasan escolarizados, con un promedio de 5.1, es decir, \u201cuno de los lapsos m\u00e1s cortos entre los pa\u00edses de la OCDE\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En contraste, se ubica entre los tres primeros pa\u00edses, junto con Turqu\u00eda y Reino Unido, donde se espera que sus j\u00f3venes pasen m\u00e1s tiempo laborando en este rango de edad \u2013con 6.2 a\u00f1os\u2014en vez de continuar sus estudios.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Otro dato que abona al diagn\u00f3stico de la OCDE sobre la \u201cfalla estructural\u201d en el sistema educativo mexicano es que M\u00e9xico destina el 6.2 de su riqueza nacional a la educaci\u00f3n y el promedio de los pa\u00edses miembros es del 6.3%.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>A pesar de que el pa\u00eds otorga casi la media porcentual, se encuentra entre los \u00faltimos lugares en el gasto destinado por alumnos en todos los niveles educativos y los maestros tienen el mayor n\u00famero de alumnos por grupo de los pa\u00edses miembros de la OCDE.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Seg\u00fan Ramos, existe una gama de factores que contribuyen a esta situaci\u00f3n: las condiciones socioecon\u00f3micas, las laborales y el valor que le dan las familias a la educaci\u00f3n.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Por ello sugiri\u00f3 impulsar programas de apoyos y becas, en particular entre los j\u00f3venes de escasos recursos para que no abandonen la escuela.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>De otra manera, dijo, \u201cs\u00f3lo llegan las malas noticias: tienen menos aspiraciones, menores posibilidades de tener mejores trabajos, remuneraciones y de crecer en su proyecci\u00f3n laboral\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Al realizar el comparativo entre los 34 pa\u00edses miembros de la OCDE y 10 m\u00e1s que no lo son, M\u00e9xico se vio superado por Chile en el porcentaje de j\u00f3venes entre 20 y 29 a\u00f1os que estudian el nivel superior. En el pa\u00eds sudamericano 27% de los j\u00f3venes de esa edad, asisten a la universidad o similar.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En Argentina es porcentaje es de 28%, en Brasil el 21% y Finlandia ocupa el primer lugar con el 42%.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Para remediar la situaci\u00f3n en M\u00e9xico, Gabriela Ramos, afirm\u00f3 que se debe incrementar la tasa de matriculaci\u00f3n y permanencia en bachillerato y educaci\u00f3n superior.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Adem\u00e1s, el gobierno federal debe impulsar una reforma hacendaria que garantice una mayor recaudaci\u00f3n fiscal, pues mientras el promedio de las naciones de la OCDE es de 34%, en M\u00e9xico es de 18%, pero si se elimina la renta petrolera \u201ces de 11%, en un pa\u00eds con necesidades de salud, educaci\u00f3n y servicios p\u00fablicos\u201d, puntualiz\u00f3.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e9xico destina el 6.2 de su riqueza nacional a la educaci\u00f3n y el promedio de los pa\u00edses miembros es del 6.3% Apro informa que la educaci\u00f3n media superior y superior en M\u00e9xico sufri\u00f3 una \u201cbrutal\u201d ca\u00edda en el \u00faltimo a\u00f1o al registrar el m\u00e1s alto porcentaje de estudiantes desertores en el planeta \u2013de 15 a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":409931,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"newspack_featured_image_position":"","newspack_post_subtitle":"","newspack_article_summary_title":"Overview:","newspack_article_summary":"","newspack_hide_updated_date":false,"newspack_show_updated_date":false,"footnotes":""},"categories":[104],"tags":[],"class_list":["post-341605","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-puebla","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=341605"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/341605\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/409931"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=341605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=341605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=341605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}