{"id":349763,"date":"2013-02-14T02:25:30","date_gmt":"2013-02-14T02:25:30","guid":{"rendered":"legacy-k2-2009-36389"},"modified":"2013-02-14T02:25:30","modified_gmt":"2013-02-14T02:25:30","slug":"por-que-luchamos-elba-esther-envia-carta-a-diputados-por-reforma-educativa-k2-36389","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2013\/puebla\/por-que-luchamos-elba-esther-envia-carta-a-diputados-por-reforma-educativa-k2-36389\/349763\/","title":{"rendered":"“\u00bfPor qu\u00e9 luchamos?”; Elba Esther env\u00eda carta a diputados por reforma educativa"},"content":{"rendered":"
El documento consta de 14 cuartillas y en \u00e9l se reitera la decisi\u00f3n, voluntad y compromiso para participar proactivamente en la elaboraci\u00f3n de un proyecto educativo que engrandezca a la sociedad<\/span><\/div>\n
Notimex informa que la presidenta del Consejo General del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), Elba Esther Gordillo Morales, envi\u00f3 a los diputados federales una carta donde expone diversos puntos con relaci\u00f3n a la reforma educativa.<\/span><\/div>\n
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La misiva, con fecha 11 de febrero, fue enviada a los presidentes, vicepresidentes y secretarios de la Mesa Directiva de la C\u00e1mara de Diputados, a los coordinadores de las fracciones parlamentarias, y a los presidentes y secretarios de las comisiones legislativas.<\/div>\n
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En el documento se reitera la decisi\u00f3n, voluntad y compromiso para participar proactivamente en la elaboraci\u00f3n de un proyecto educativo que engrandezca a la sociedad, los docentes y con ello a la naci\u00f3n.<\/div>\n
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En la carta, Gordillo Morales dice que M\u00e9xico inicia una etapa de transformaci\u00f3n para ofrecer respuestas eficaces a los grandes retos nacionales en el \u00e1mbito econ\u00f3mico, social, pol\u00edtico, educativo, cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico y cultural.<\/div>\n
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“Los maestros y trabajadores de la educaci\u00f3n integrantes del SNTE, coincidimos con la urgencia de concretar aquellas reformas encaminadas a construir un pa\u00eds pr\u00f3spero, justo, democr\u00e1tico, incluyente y soberano”, agreg\u00f3.<\/div>\n
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Sin embargo, que para lograr cambios de fondo plantea la necesidad de fortalecer el Estado democr\u00e1tico, con la participaci\u00f3n efectiva de los ciudadanos y en un di\u00e1logo responsable con todos los actores sociales y pol\u00edticos.<\/div>\n
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Ello “conscientes de que el dise\u00f1o, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas o de las modificaciones legislativas, para que sean exitosas, requieren de un alto grado de legitimidad.<\/div>\n
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Adem\u00e1s hizo llegar el documento “\u00bfPor qu\u00e9 luchamos?”, donde exponen coincidencias, propuestas y riesgos para la educaci\u00f3n p\u00fablica y los derechos de los maestros, en la reforma de los art\u00edculos 3 y 73 constitucionales aprobados por el Congreso de la Uni\u00f3n y la mayor\u00eda de los congresos locales.<\/div>\n
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Gordillo Morales asegur\u00f3 que los diputados, en su compromiso como representantes populares, analizar\u00e1n detalladamente la visi\u00f3n de una organizaci\u00f3n sindical “leg\u00edtimamente constituida por ciudadanos cuya materia de trabajo es la educaci\u00f3n p\u00fablica, con pleno conocimiento de las debilidades y fortalezas del Sistema Educativo Nacional”.<\/div>\n
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La presidenta del SNTE anot\u00f3 que el documento tambi\u00e9n se hizo llegar a todos los grupos parlamentarios del Poder Legislativo, en cumplimiento de los mandatos de sus \u00f3rganos nacionales de gobierno sindical.<\/div>\n
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El documento “\u00bfPor qu\u00e9 luchamos?”, que consta de 14 cuartillas, puede ser consultado en el sitio en Internet del SNTE (www.snte.org.mx), ha sido distribuido entre maestros, alumnos y padres de familia, y detalla cada uno de los aspectos de la reforma educativa y hace diversos se\u00f1alamientos al respecto.<\/div>\n
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En dicho documento que forma parte de la Jornada por la Escuela P\u00fablica y sus maestros, el SNTE asienta, por ejemplo, que:<\/div>\n
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“Ante la reforma a los Art\u00edculos 3 y 73 de la Constituci\u00f3n, debemos se\u00f1alar que se ponen en riesgo los principios del laicismo, gratuidad y obligatoriedad de la educaci\u00f3n. Los maestros daremos ahora una lecci\u00f3n c\u00edvica defendiendo la escuela p\u00fablica y nuestros derechos como trabajadores”.<\/div>\n
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“Procuraremos establecer un mayor acercamiento del magisterio con los padres de familia para generar voces y acciones a favor de los derechos educativos de la sociedad y de los derechos de los trabajadores”, entre otros aspectos.<\/div>\n
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Por separado Jaime Le\u00f3n, secretario general de la Secci\u00f3n 10 del SNTE, neg\u00f3 que existan m\u00e1s de 22 mil comisionados sindicales como lo se\u00f1al\u00f3 la organizaci\u00f3n Mexicanos Primero y sostuvo que son unos 100 por secci\u00f3n (hay 59).<\/div>\n
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Entrevistado al finalizar una reuni\u00f3n con directivos de bachillerato en el marco de la Jornada por la Defensa de la Educaci\u00f3n, invit\u00f3 a Claudio X. Gonz\u00e1lez, presidente de dicha agrupaci\u00f3n, a clarificar sus dichos.<\/div>\n
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“Si est\u00e1 hablando de los comisionados que tiene la Secci\u00f3n 10 yo le demuestro que tengo 100 y que todos est\u00e1n en funciones de trabajo. Y no tengo ning\u00fan problema en poner los nombres de las 100 personas que est\u00e1n comisionadas por Secci\u00f3n 10”, sostuvo.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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