{"id":356790,"date":"2012-09-09T23:00:17","date_gmt":"2012-09-09T23:00:17","guid":{"rendered":"legacy-k2-2009-30083"},"modified":"2012-09-09T23:00:17","modified_gmt":"2012-09-09T23:00:17","slug":"academicos-de-la-udlap-participan-en-comparativo-de-la-educacion-en-mexico-y-union-europea-k2-30083","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2012\/puebla\/academicos-de-la-udlap-participan-en-comparativo-de-la-educacion-en-mexico-y-union-europea-k2-30083\/356790\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos de la UDLAP participan en comparativo de la educaci\u00f3n en M\u00e9xico y la Uni\u00f3n Europea"},"content":{"rendered":"<div>La Dra. Diana Bank Guzm\u00e1n, la Dra. Elizabeth Espinoza Monroy, La Dra. Rocio Duran \u00a0Vazquez y la Dra. Elizabeth Salamanca Pacheco, acad\u00e9micos de la Universidad de las Am\u00e9ricas Puebla participan en un estudio realizado en conjunto entre M\u00e9xico y la Uni\u00f3n Europea \u00a0y la Secretaria de Educaci\u00f3n Publica Federal a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Acreditaci\u00f3n, Incorporaci\u00f3n y Revalidaci\u00f3n sobre los retos planteados para la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior y las herramientas desarrolladas para facilitar la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica y la movilidad estudiantil.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En entrevista, la Dra. Elizabeth Espinoza Monroy, acad\u00e9mica de la UDLAP y encargada del an\u00e1lisis de los instrumentos jur\u00eddicos de este trabajo, explic\u00f3 que el estudio titulado \u201cAsesor\u00eda y asistencia para el desarrollo de un estudio conjunto entre M\u00e9xico y la Uni\u00f3n Europea sobre los retos planteados por la Internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior y las herramientas desarrolladas para facilitar la movilidad estudiantil, el aseguramiento de la calidad y el marco de cualificaciones\u201d, es un an\u00e1lisis de los sistemas de educaci\u00f3n para observar que tan compatibles son y pueden ser el sistema educativo mexicano con el europeo, as\u00ed como las facilidades que existen para fomentar la movilidad de los estudiantes.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Expuso que este estudio persigue el punto de uni\u00f3n que genere propuestas para \u00a0 fomentar la movilidad estudiantil hacia Europa y de estudiantes Europeos hacia M\u00e9xico y Latinoam\u00e9rica y generar herramientas como los \u00a0programas de cohabilitaci\u00f3n que permita que programas educativos de instituciones mexicanas se cohabiliten \u00a0o coexistan con los programas europeos. \u201cEs decir, el programa de cohabilitaci\u00f3n dar\u00e1 la oportunidad al profesionista mexicano a no hacer el proceso de revalidaci\u00f3n de los estudios que curs\u00f3 fuera de su pa\u00eds, ya que actualmente al regresar al M\u00e9xico los j\u00f3venes se encuentran con un sistema burocr\u00e1tico que dificulta en gran medida la incorporaci\u00f3n de los estudiantes al ejercicio profesional de forma inmediata o \u00a0no reconoce el mismo grado que ellos estudiaron fuera del pa\u00eds\u201d. Entre otras herramientas.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Dijo que la UDLAP fue seleccionada a participar en este estudio gracias a la obtenci\u00f3n de la excelencia acad\u00e9mica la cual se hizo acreedora sin observaciones, as\u00ed como por la calidad en los curr\u00edculos de sus profesores. \u201cNosotros fuimos invitados a colaborar en este desarrollo como facilitadores y expertos que \u00a0la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Publica Federal a trav\u00e9s de Direcci\u00f3n de Acreditaci\u00f3n Revalidaci\u00f3n e Incorporaci\u00f3n design\u00f3 para \u00a0trabajar con el comit\u00e9 de la Uni\u00f3n Europea \u00a0y \u00a0apoyar en la generaci\u00f3n de propuestas \u00a0entre ellas un instrumento jur\u00eddico \u00a0que mejore las pr\u00e1cticas de movilidad estudiantil \u00a0y genere confianza entre los sistemas educativos y las instituciones de ambos pa\u00edses\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Asimismo dio a conocer que de acuerdo a Patlani, Encuesta Nacional de Movilidad Estudiantil Internacional de M\u00e9xico, el 53 por ciento de los estudiantes en situaci\u00f3n de movilidad cursan estudios en Europa, el 22 por ciento en Am\u00e9rica del Norte, el 11 por ciento en Am\u00e9rica del Sur, el 4 por ciento en Ocean\u00eda y el 1 por ciento en Centro Am\u00e9rica y el Caribe. \u201cGracias a este estudio nos dimos cuenta que la mayor\u00eda de los estudiantes mexicanos elijen Europa, particularmente Espa\u00f1a, para cursar alg\u00fan tipo de estudios debido a el idioma y por los programas educativos que all\u00e1 se ofrecen\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Tambi\u00e9n destac\u00f3 que la encuesta Patlani revel\u00f3 que las carreras que m\u00e1s estudian los j\u00f3venes mexicanos en Europa son las relacionadas a Ingenier\u00edas, Ciencias Sociales y Artes. \u201cEn tanto la migraci\u00f3n de los estudiantes extranjeros hacia M\u00e9xico son mayoritariamente europeos y vienen a estudiar m\u00e1s cuestiones sobre temas Sociales, de Arte y de Historia\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Finalmente, la Dra. Espinoza dio a conocer algunos de los beneficios que M\u00e9xico obtendr\u00eda con este estudio: \u201cUno de los principales es que habr\u00eda desarrollo econ\u00f3mico, abrir\u00eda fronteras a la globalizaci\u00f3n, permitir\u00eda la generaci\u00f3n de Recursos Humanos altamente competitivos, generar\u00eda conocimiento y transferencia de tecnolog\u00eda por parte del Estado Mexicano hacia Europa y viceversa, M\u00e9xico se convertir\u00eda en un pa\u00eds generador de conocimiento y las alianzas econ\u00f3micas entre empresas mexicanas y europeas aumentar\u00edan\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Cabe estacar que los resultados definitivos de este trabajo deber\u00e1n ser entregados en septiembre de 2012 y ser\u00e1 presentado a principios del a\u00f1o 2013 en el Congreso Internacional de Posgrados, organizado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica Federal, la Uni\u00f3n Europea y el Gobierno Federal.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Dra. 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