{"id":365476,"date":"2012-05-20T22:15:04","date_gmt":"2012-05-20T22:15:04","guid":{"rendered":"legacy-k2-2009-25481"},"modified":"2012-05-20T22:15:04","modified_gmt":"2012-05-20T22:15:04","slug":"buap-aplica-el-cuento-musical-como-herramienta-pedagogica-k2-25481","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2012\/puebla\/buap-aplica-el-cuento-musical-como-herramienta-pedagogica-k2-25481\/365476\/","title":{"rendered":"BUAP aplica el cuento musical como herramienta pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"<div>Una forma de fomentar en los ni\u00f1os el gusto por la literatura es a trav\u00e9s de los cuentos y, si a este ejercicio, que tambi\u00e9n es de imaginaci\u00f3n y creatividad, se le da el plus de la m\u00fasica, el disfrute que tendr\u00e1n a la hora de leer o escuchar la historia ser\u00e1 mayor y el resultado m\u00e1s satisfactorio.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Esto se desprende del trabajo que lleva a cabo la profesora investigadora de la Escuela de Artes de la BUAP, Nadia Borislova en la Escuela Primaria Tirso S\u00e1nchez Taboada de la ciudad de Puebla, con el fin de analizar el impacto que tiene el cuento musical en el desarrollo psicomotor, cognitivo y socioafectivo de ni\u00f1os y ni\u00f1as.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>Una herramienta pedag\u00f3gica<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>A trav\u00e9s del proyecto de investigaci\u00f3n Cuento Musical. Herramienta pedag\u00f3gica \u00a0para el desarrollo de la creatividad en primaria, la Maestra en M\u00fasica trabaja con menores de 6 a 12 a\u00f1os con tres versiones diferentes: cuento y m\u00fasica en vivo; cuento musical grabado y cuento sin ning\u00fan est\u00edmulo musical.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\u201cEstoy trabajando con tres grupos experimentales desde hace varios meses, lo que me permitir\u00e1 hacer un estudio comparativo y determinar el impacto que tiene cada una en el desarrollo de las potencialidades creativas de los menores\u201d, coment\u00f3.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Para Nadia Borislova, los conceptos que maneja Lev Semi\u00f3novich Vygotsky, considerado uno de los grandes exponentes de la Psicolog\u00eda del Desarrollo del Siglo XX, son parte importante del sustento de su proyecto de investigaci\u00f3n, donde propone aprovechar los estilos literario musicales, como herramientas pedag\u00f3gicas en la educaci\u00f3n b\u00e1sica.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Vygotski, asent\u00f3 la investigadora, \u201cafirma que el sentimiento al igual que el pensamiento es motor de la creatividad y creo que la imaginaci\u00f3n es una funci\u00f3n vital y necesaria para la actividad cerebral, porque \u00e9sta depende de la riqueza y la variedad de la experiencia previa que tiene el hombre\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Al hablar del trabajo que desde hace varios meses desarrolla en las aulas con los alumnos de primero a sexto de primaria, la tambi\u00e9n estudiante del Doctorado en M\u00fasica, explic\u00f3 que con el grupo donde trabaja a trav\u00e9s del cuento y m\u00fasica en vivo, conforme va contando la historia la va enriqueciendo con la m\u00fasica de su guitarra.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Reconoci\u00f3 que esta parte de la investigaci\u00f3n no es sencilla, \u201cporque tengo que documentar las actitudes y expresiones que tienen los chicos conforme va avanzando el cuento; contarlo, tocar la guitarra y ver a los chicos, todo al mismo tiempo es algo complicado, pero muy interesante y satisfactorio\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Con el segundo grupo, la investigadora trabaja s\u00f3lo el cuento y algunos de los ni\u00f1os, que escucharon a sus compa\u00f1eros comentar de sus sesiones con m\u00fasica le reclamaron el por qu\u00e9 con ellos no era igual, lo que la llev\u00f3 a hacer algunas sesiones especiales con ellos para que tuvieran dicho complemento.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Para el cuento musical grabado se utiliz\u00f3 material de las colecciones de cuentos Un rato para imaginar, del conocido actor mexicano Mario Iv\u00e1n Mart\u00ednez, los que despiertan tambi\u00e9n el inter\u00e9s de quienes los escuchan. \u00a0\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Este proyecto de investigaci\u00f3n, que cuenta con el apoyo de recursos PROMEP Y VIEP (Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Estudios de Posgrado de la BUAP), permitir\u00e1 a la acad\u00e9mica hacer un estudio comparativo entre los tres grupos y determinar el grado de impacto positivo que tienen los est\u00edmulos literario musicales en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as y en su desarrollo psicomotor, creativo, cognitivo y socioafectivo.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Durante el tiempo de trabajo con los ni\u00f1os de primaria, la Maestra Borislova detect\u00f3 que la respuesta positiva tiene mucho que ver con el tipo de historia, el tiempo que tarda, la forma en la que se hace, los instrumentos de apoyo, entre otros aspectos.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Han sido sesiones interesantes y con mucha informaci\u00f3n, por ejemplo los ni\u00f1os que no estaban acostumbrados a escuchar m\u00fasica se distra\u00edan con ella, o bien, algunos <\/div>\n<div>cuentos los arrullaban \u201cy todo lo fui tomando en cuenta para elegir la m\u00fasica y cuento adecuados\u201d, abund\u00f3.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En total ser\u00e1n 216 sesiones, que se dice f\u00e1cil, pero no lo es, porque son 12 grupos de primero a sexto a\u00f1o y hab\u00eda que preparar el cuento, musicalizar y preparar la clase para estar con cada uno, dos veces por semana.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>La profesora investigadora, quien agradeci\u00f3 a la directora de la Escuela Tirso S\u00e1nchez Taboada y a los maestros y maestras \u00a0de los diferentes grupos, su apoyo en esta investigaci\u00f3n, inform\u00f3 que a los datos recabados por ella, sumar\u00e1 la que presenten los docentes sobre el desarrollo cognitivo que tuvieron los \u00a0alumnos antes, durante y despu\u00e9s del programa aplicado.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div><strong>Sue\u00f1os de la guitarra<\/strong><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Nadia Borislova asegur\u00f3 que el arte ayuda a desarrollar habilidades que se relacionan con el pensamiento l\u00f3gico matem\u00e1tico, un buen m\u00fasico es buen matem\u00e1tico y una persona con amplio bagaje cultural, por ello pidi\u00f3 a padres de familia leer con sus hijos, escuchar m\u00fasica con ellos por lo menos 15 minutos al d\u00eda y motivarlos a que descubran sus habilidades tambi\u00e9n en el arte. \u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Para contribuir con este desarrollo surge la idea de crear el libro Sue\u00f1os de la Guitarra. Cuentos musicales rusos, editado por la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla y la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Hidalgo, cuya edici\u00f3n y coordinaci\u00f3n estuvo a cargo de la Maestra Borislova (tambi\u00e9n compositora) y donde participaron los acad\u00e9micos Gonzalo Mac\u00edas, Emilio Casco, Ra\u00fal Cort\u00e9s, Alejandro Moreno y Mauricio Hern\u00e1ndez.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Consta de cuatro cuentos rusos y una obra de danza rusa, donde colaboraron m\u00e1s de 30 docentes y alumnos de m\u00fasica y arte dram\u00e1tico de la Escuela de Artes de la BUAP, que magistralmente relatados y musicalizados captan de principio a fin la atenci\u00f3n de quienes los escuchan sin importar su edad.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Un libro con un CD integrado que permite leer, escuchar e imaginar a la Rusia de anta\u00f1o a trav\u00e9s de los cuentos: El platillo de plata y la manzanita lozana; Ecos del Carnaval de Brasil, El cuento sobre el pescador y el pececito y Siete enanos y uno m\u00e1s, a los que se suma la danza rusa Pliaska.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Historias transmitidas de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, ahora traducidas, adaptadas y musicalizadas se convierten en una herramienta pedag\u00f3gica que puede ser utilizada para fomentar en los peque\u00f1os el gusto por la literatura y la m\u00fasica, importantes tambi\u00e9n para su desarrollo cognitivo, finaliz\u00f3.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una forma de fomentar en los ni\u00f1os el gusto por la literatura es a trav\u00e9s de los cuentos y, si a este ejercicio, que tambi\u00e9n es de imaginaci\u00f3n y creatividad, se le da el plus de la m\u00fasica, el disfrute que tendr\u00e1n a la hora de leer o escuchar la historia ser\u00e1 mayor y el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"newspack_featured_image_position":"","newspack_post_subtitle":"","newspack_article_summary_title":"Overview:","newspack_article_summary":"","newspack_hide_updated_date":false,"newspack_show_updated_date":false,"footnotes":""},"categories":[104],"tags":[],"class_list":["post-365476","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-puebla","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/365476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=365476"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/365476\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=365476"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=365476"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=365476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}