{"id":365582,"date":"2012-05-22T23:02:06","date_gmt":"2012-05-22T23:02:06","guid":{"rendered":"legacy-k2-2009-25589"},"modified":"2012-05-22T23:02:06","modified_gmt":"2012-05-22T23:02:06","slug":"buap-inicia-programa-de-mentores-para-estudiantes-k2-25589","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2012\/puebla\/buap-inicia-programa-de-mentores-para-estudiantes-k2-25589\/365582\/","title":{"rendered":"BUAP inicia programa de mentores para estudiantes"},"content":{"rendered":"<div>Con el inter\u00e9s de potenciar el desarrollo de estudiantes para su incorporaci\u00f3n al terreno laboral la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla puso en marcha el programa de mentores en la instituci\u00f3n, inform\u00f3 Yolanda Paola L\u00f3pez L\u00f3pez, Subdirectora de Educaci\u00f3n Superior y Coordinadora del Programa de Mentores de la BUAP.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Esto surge, se\u00f1al\u00f3, \u201cpor el inter\u00e9s de buscar mecanismos de apoyo a estudiantes de alto perfil para que su rendimiento acad\u00e9mico sea \u00f3ptimo y sus opciones profesionales m\u00e1s abiertas, aprovechando su potencial\u201d.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Explic\u00f3 que se trata de un programa piloto que inici\u00f3 esta semana con un curso intensivo de capacitaci\u00f3n en el que participan inicialmente acad\u00e9micos seleccionados por sus habilidades de liderazgo, de comunicaci\u00f3n y sociales, con experiencia e inter\u00e9s de compartirla, as\u00ed como estudiantes becarios, ind\u00edgenas y for\u00e1neos que ser\u00e1n certificados.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u201cSon 20 los participantes: 17 acad\u00e9micos y tres estudiantes; la base de la estructura y la idea es que a cada certificaci\u00f3n que se obtenga se aplique la auditoria y contin\u00fae el modelo\u201d.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>L\u00f3pez y L\u00f3pez detall\u00f3 que se apoyar\u00e1n tres modalidades: docente-docente, profesor-estudiante y estudiante-estudiante, por \u00e1rea del conocimiento; en la primera etapa los mentores trabajar\u00e1n con cinco aprendices durante un a\u00f1o y se evaluar\u00e1 el resultado en los estudiantes para avanzar con la selecci\u00f3n de un grupo con buen perfil para potenciar su desarrollo.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Al respecto Nora Dom\u00ednguez Garc\u00eda, Directora del Instituto de Mentoring en la Universidad de Nuevo M\u00e9xico, quien imparte el curso, explic\u00f3 que \u00e9ste consta de tres niveles para obtener la certificaci\u00f3n, el primero implica el conocimiento de los principios b\u00e1sicos de mentoring y su relaci\u00f3n con las teor\u00edas de liderazgo.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u201cEn el segundo nivel comenzamos a administrar y manejar los procesos para relaciones efectivas de mentoring, es un curso pr\u00e1ctico donde hacemos una simulaci\u00f3n completa para facilitar las relaciones de mentoring a las personas que regresan a sus trabajos y el tercero un curso de c\u00f3mo administrar un programa de mentoring\u201d.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>La Directora del Instituto de Mentoring asegur\u00f3 que lo que se pretende es acelerar la curva de aprendizaje de los estudiantes, prepararlos para su incorporaci\u00f3n a la fuerza laboral, y trabajar en la formaci\u00f3n de equipos efectivos.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u201cHay una alianza de aprendizaje y las organizaciones como parte de sus procesos de selecci\u00f3n y reclutamiento solicitan que las personas sepan trabajar en equipo y que est\u00e9n dispuestos a ayudar a otras a aprender, lo que estamos haciendo es preparar a los profesores para que ense\u00f1en y modelen estas conductas en los alumnos\u201d, asegur\u00f3.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Dom\u00ednguez Garc\u00eda dio a conocer que el Instituto fue creado en la universidad de Nuevo M\u00e9xico en 2007 y es el \u00fanico en Estados Unidos con este perfil, cuyas funciones principales son establecer redes de colaboraci\u00f3n, facilitar la creaci\u00f3n de programas mentoring y proveer de capacitaci\u00f3n y entrenamiento a los participantes en estos programas.\u00a0<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u201cQuiero agradecer a la Instituci\u00f3n la oportunidad de traer este tema a la BUAP, ello es reflejo de la innovaci\u00f3n y de su inter\u00e9s por mantenerse a la vanguardia\u201d.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Gabriel Huerta C\u00f3rdoba Coordinador de la Escuela de Formaci\u00f3n Docente y Desarrollo Acad\u00e9mico de la Vicerrector\u00eda de Docencia de la BUAP, expres\u00f3 el inter\u00e9s de que esta metodolog\u00eda, pueda ser aplicada en muchos de los procesos de mentor\u00eda que ya se llevan a cabo en la Universidad y que permite sentar las bases de un instituto en la BUAP: \u201cLa oportunidad de colaborar con el Instituto para trabajar este proyecto sienta las bases de la creaci\u00f3n del Instituto de Mentoring\u201d.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Yatzuki Lucero de Castilla Rosales, docente de la Facultad de Administraci\u00f3n quien participa en el curso, reconoci\u00f3 la utilidad que para los estudiantes representa implementar este programa.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Ser\u00e1, dijo, \u201cmuy \u00fatil implementar este programa de mentor\u00edas porque nos vamos a enfocar a desarrollar habilidades que nuestros alumnos tienen con base en la confianza\u201d.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el inter\u00e9s de potenciar el desarrollo de estudiantes para su incorporaci\u00f3n al terreno laboral la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla puso en marcha el programa de mentores en la instituci\u00f3n, inform\u00f3 Yolanda Paola L\u00f3pez L\u00f3pez, Subdirectora de Educaci\u00f3n Superior y Coordinadora del Programa de Mentores de la BUAP. 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