Gary Marcus. Psic\u00f3logo evolutivo. Antes de la crisis financiera mundial se aceptaba la teor\u00eda homo economicus racional en su toma de decisiones. Sin embargo, hoy torpeza manifiesta mente humana. Somos una prueba beta evolutivamente. Sistemas nuevos se construyen sobre sistemas viejos, hay inercia evolutiva. La evoluci\u00f3n no es perfecta. Un ejemplo es la memoria. Es contextual, necesita recordatorios, apoyos. Hay problemas cuando se comparten las mismas pautas. Se olvidan las cosas b\u00e1sicas, repetitivas, es un mal sistema del dise\u00f1o evolutivo. Hay un efecto de enmarcamiento, nuestro sistema de toma de decisiones depende del pasado, de pautas. En el sistema se buscan cosas pasadas relacionadas con el contexto. No somos producto de un dise\u00f1o inteligente. Las decisiones de consumidores, personales y pol\u00edticas dependen de recuerdos. Hay que cambiar el sistema educativo. Ense\u00f1ar menos datos duros y mejor ense\u00f1ar los sesgos de la mente humana, ense\u00f1ar habilidades cognitivas, c\u00f3mo funciona nuestro cerebro. Nuestra mente no es perfecta, la inercia evolutiva hace que sea burda. <\/p>\n
Geofrey Miller. Psic\u00f3logo evolutivo autor de La mente de apareamiento. La reproducci\u00f3n del m\u00e1s creativo juega su parte en la evoluci\u00f3n. No s\u00f3lo se reproduce el m\u00e1s fuerte o el m\u00e1s \u00e1gil. El tama\u00f1o del cerebro predice la complejidad del comportamiento. Tambi\u00e9n se elige por parejas, por caracter\u00edsticas ornamentales. Las habilidades creativas o linguales revelan buenos genes como inteligencia o habilidades musicales. La evoluci\u00f3n se basa en la heredabilidad. Hasta la felicidad es heredable. Los genes participan. De acuerdo con estudios los hombres se vuelven creativos con mujeres. Y las mujeres se vuelven creativas cuando imaginan una relaci\u00f3n estable. La inteligencia siempre se prefiere. En las mujeres se alcanza la m\u00e1xima creatividad a la mitad del ciclo f\u00e9rtil. Las descripciones de uno mismo como caleidoscopio, ergon\u00f3mico, omnipotente e inmortal son creativas y atractivas. Pero piropos como: bonito cabello, hermoso, rom\u00e1ntica, divertida, no son creativos. \u00bfQu\u00e9 predice la creatividad verbal? La apertura, la curiosidad y la b\u00fasqueda de la novedad son datos esenciales de la creatividad. La inteligencia revela buenos genes. <\/p>\n
Pablo Boullosa. La imagen que nos refleja en la sociedad global es Borges, el ciego en la biblioteca. Estamos rodeados de informaci\u00f3n pero llenos de ceguera moral. En el tema de la lectura hay que seguir una regla simple: Fuerza m\u00e1s incentivo, es igual a placer anticipado, entre molestia para conseguirlo. Para muchos es latoso leer porque falta entrenamiento auditivo. Padres con estudios profesionales dan seis comentarios positivos por un negativo. Hay que elogiar esfuerzos.<\/p>\n
Jack Horner. Paleont\u00f3logo. \u00bfPuede construirse un dinosaurio al estilo de Jurassic Park? Los intentos resultaron nulos. Se ensaya una nueva estrategia de \u201cinversi\u00f3n evolutiva\u201d tomando en cuenta que las aves son dinosaurios vivos. Las aves son r\u00e9ptiles que comparten alas, tres dedos, por lo que se intenta revertir el proceso evolutivo. Se trata de tomar un ave y echarlo para atr\u00e1s. Revertir la evoluci\u00f3n mediante transg\u00e9nesis y modulaci\u00f3n. <\/p>\n
Dennis Hong. Rob\u00f3tico. Detall\u00f3 el proceso de creaci\u00f3n de robots con forma humanoide que sean capaces de reconocer objetos, levantarse, tengan estabilidad de caminar y cuenten con inteligencia artificial. Los logros es que ya existe una Copa Mundial de Futbol de Robots. <\/p>\n
Esther Wojcicki. Periodista. El mundo ha cambiado y tambi\u00e9n debe hacerlo el modelo educativo. El viejo sistema de las clases magistrales no sirve y ahora el maestro es un facilitador de recursos en l\u00ednea para sus alumnos. \u00bfDe qu\u00e9 sirve memorizar lo que la red ofrece con facilidad? Portales como Openculture.com y Khanacademy.com contiene videos educacionales, tambi\u00e9n Open Education Resources (OER) del MIT. El nuevo rol del maestro es el de facilitador, un coach. Los alumnos pueden aprender ahora en cualquier momento. Hay que ense\u00f1ar con base en proyectos, con libertad para ser creativos. Hay que respetar a los alumnos, colaborar. Generar trabajo en equipos por su capacidad de hacer amigos. Fomentar su creatividad, que no pierdan el hambre. La vida es una serie de proyectos, no un examen. Hay que dejarlos practicar.<\/p>\n
\u00d3scar Bacallado. Dramaturgo. Reinventarse es un acto de fe en uno mismo. <\/p>\n
Isabel Behncke. Primat\u00f3loga. Estudia a los bonobos, primates del Congo que comparte 98 por ciento del c\u00f3digo gen\u00e9tico con los seres humanos y descendemos del mismo antepasado. Entre ellos no hay violencia letal como entre los hombres. Se caracterizan por ser tolerantes, cari\u00f1osos y juguetones. Resuelven cuestiones de poder a trav\u00e9s del sexo. El juego es un mecanismo de adaptaci\u00f3n, permite evoluci\u00f3n, genera inteligencia y sociabilidad. Las conductas humanas que nos unen a ellos son el humor, la risa y el juego. <\/p>\n
Michael Shermer. Psic\u00f3logo evolutivo y director de la revista Skeptic. Tenemos un cerebro que cree. La gente se est\u00e1 volviendo m\u00e1s inteligente, .3 de IQ cada 90 a\u00f1os. El cerebro es un motor que cree, que busca patrones y une puntos. Las asociaciones causan superstici\u00f3n. Vivimos en un proceso de encontrar patrones. Hay que creer que todo es real y peligroso, trat\u00e1ndose de cosas peligrosas sino no lo es, no hay riesgo al equivocarnos. Es f\u00e1cil creer cosas, todo depende de la perspectiva. Nuestros cerebros pueden ser enga\u00f1ados por nosotros mismos.<\/p>\n
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