{"id":374331,"date":"2012-01-04T03:08:32","date_gmt":"2012-01-04T03:08:32","guid":{"rendered":"http:\/\/legacy-k2-2009-21033"},"modified":"2026-03-27T18:56:30","modified_gmt":"2026-03-28T00:56:30","slug":"el-proposito-mas-por-la-educacion-k2-21033","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2012\/puebla\/el-proposito-mas-por-la-educacion-k2-21033\/374331\/","title":{"rendered":"El prop\u00f3sito: M\u00e1s por la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>En la espera de los festejos por el D\u00eda de Reyes, no est\u00e1 por dem\u00e1s agregar a la lista de los regalos y juguetes que miles de ni\u00f1os piden, m\u00e1s y mejores planteles educativos, que garanticen una formaci\u00f3n integral, de calidad y al alcance de todos, as\u00ed como el fortalecimiento y ampliaci\u00f3n de los programas de apoyo econ\u00f3mico a trav\u00e9s de becas, uniformes, \u00fatiles, transporte y desayunos para los escolares del pa\u00eds.<\/p>\n<p>El a\u00f1o culmin\u00f3 y a pesar de los m\u00faltiples esfuerzos y labores realizadas en la materia el resultado no fue satisfactorio, pues M\u00e9xico ocupa el segundo lugar entre las 34 naciones de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico -OCDE- con poblaci\u00f3n de entre 25 y 64 a\u00f1os que no ha completado estudios mayores a secundaria.<\/p>\n<p>De acuerdo al informe Panorama de la educaci\u00f3n 2011, s\u00f3lo el 52% de los j\u00f3venes de entre 15-19 a\u00f1os est\u00e1n matriculados, lo que representa 10 puntos porcentuales m\u00e1s que en el a\u00f1o 2000, pero es bajo comparado con Brasil (75%), Chile (73%) y la media que indica la OCDE (82%).<\/p>\n<p>Este panorama que refleja una ligera mejor\u00eda en el rubro educativo del pa\u00eds, tambi\u00e9n es un llamado de atenci\u00f3n a las autoridades federales, estatales y municipales para que este a\u00f1o 2012, se redoblen los trabajos y se superen las cifras de los pa\u00edses que conforman dicha organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En M\u00e9xico la situaci\u00f3n es alarmante si se sabe que s\u00f3lo el 11% de los j\u00f3venes de entre 20 y 29 a\u00f1os participan en la educaci\u00f3n, -s\u00f3lo 2 puntos porcentuales m\u00e1s que en 2000-, lo que representa alrededor de la mitad que sus hom\u00f3logos en Chile (23%), Brasil (21%), y en promedio en los pa\u00edses de la OCDE (26%).<\/p>\n<p>Y as\u00ed como estos indicadores muestran que los niveles de logro de M\u00e9xico en comparaci\u00f3n con los dem\u00e1s pa\u00edses que integran la OCDE est\u00e1n entre los m\u00e1s bajos, lo mismo registran los porcentajes de poblaci\u00f3n que han alcanzado una educaci\u00f3n media superior y superior.<\/p>\n<p>El gran rezago educativo que sufre el pa\u00eds a falta de una eficaz distribuci\u00f3n y aplicaci\u00f3n en tiempo y forma del ramo presupuestal correspondiente es permanente pues a pesar de que las partidas han aumentado considerablemente en los \u00faltimos a\u00f1os, los resultados no han conseguido mejorar dicha prioridad.<\/p>\n<p>En muchas ocasiones, las administraciones gubernamentales cuentan con el recurso necesario para llevar a cabo diversas estrategias que mejoren los \u00edndices de educaci\u00f3n en sus comunidades, pero no lo aplican de forma efectiva, y en otros casos, a consecuencia de los innumerables y complejos tr\u00e1mites que se deben cubrir para tener acceso a los recursos, no se consigue aprovecharlos en tiempo y forma, qued\u00e1ndose con las arcas vac\u00edas.<\/p>\n<p>Por otra parte, est\u00e1 por dem\u00e1s recalcar que como respuesta en cadena, la carencia de un nivel educativo en la poblaci\u00f3n trae consigo mayor desempleo, como lo indica la OCDE, con un aumento de 1.6 puntos porcentuales de personas con un nivel inferior al de la educaci\u00f3n media superior que fueron desempleadas entre los a\u00f1os 2008 y 2009, y con un punto porcentual m\u00e1s, los de nivel superior.<\/p>\n<p>Por lo que urjo a las autoridades correspondientes, as\u00ed como a todos aquellos servidores p\u00fablicos involucrados en la materia, a tomar cartas en el asunto y realizar a la brevedad los tr\u00e1mites, modificaciones y las acciones que sean necesarias para facilitar los recursos, optimizarlos y supervisar su aplicaci\u00f3n en los objetivos planteados. <\/p>\n<p>Porque todos los mexicanos merecen una educaci\u00f3n integral y empleos dignos con los que se impulse el desarrollo y crecimiento econ\u00f3mico, social y cultural de la naci\u00f3n para encumbrar su proyecci\u00f3n internacional.<\/p>\n<p><strong><em>*Secretario Adjunto a la Presidencia del CDE del PRI Puebla.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la espera de los festejos por el D\u00eda de Reyes, no est\u00e1 por dem\u00e1s agregar a la lista de los regalos y juguetes que miles de ni\u00f1os piden, m\u00e1s y mejores planteles educativos, que garanticen una formaci\u00f3n integral, de calidad y al alcance de todos, 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