{"id":381510,"date":"2011-07-08T04:21:47","date_gmt":"2011-07-08T04:21:47","guid":{"rendered":"http:\/\/legacy-k2-2009-14895"},"modified":"2026-03-27T18:25:51","modified_gmt":"2026-03-28T00:25:51","slug":"sin-querer-queriendo-k2-14895","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2011\/puebla\/sin-querer-queriendo-k2-14895\/381510\/","title":{"rendered":"\u201cSin querer queriendo\u2026\u201d"},"content":{"rendered":"<div>&#8220;No hagas hoy lo que puedas dejar para ma\u00f1ana\u201d y \u201cno hagas t\u00fa lo que puedan hacer otros\u201d. Estos dos principios se mencionan de modo humor\u00edstico refiri\u00e9ndose a la \u201ccultura del \u00a0menor esfuerzo\u201d que parece caracterizarnos a los mexicanos.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Una manifestaci\u00f3n moderna de esta cultura distorsionada en la que tratamos de evadir nuestros compromisos es la del copiar y pegar en la realizaci\u00f3n de tareas escolares y ensayos acad\u00e9micos encargados por los profesores.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En mi experiencia como docente y en el trato cotidiano con los maestros con quienes trabajo en cursos y talleres de formaci\u00f3n, es cada vez m\u00e1s frecuente encontrar y comentar los m\u00faltiples casos de estudiantes que entregan trabajos plagiados de art\u00edculos que bajan de \u00a0internet.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>En efecto, el copiar-pegar se ha convertido en toda una cultura que afecta los procesos de aprendizaje en todos los niveles y modalidades educativas como una plaga que pareciera imposible de detener.<span style=\"white-space: pre\" class=\"Apple-tab-span\">\t<\/span>Cuando digo \u201cen todos los niveles y modalidades educativas\u201d no estoy haciendo una falsa generalizaci\u00f3n sino reflejando una realidad que por desgracia es cada vez m\u00e1s com\u00fan en la vida cotidiana de las escuelas y universidades.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Como docente en activo he vivido en carne propia este mal, al recibir trabajos copiados y pegados de internet no solamente por alumnos de licenciatura sino incluso por profesores en talleres y diplomados de formaci\u00f3n docente, lo cual resulta terrible si pensamos que son precisamente estos profesores los que est\u00e1n educando a las nuevas generaciones. \u00bfQu\u00e9 aprender\u00e1n los alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica, media superior o superior de un profesor que no es capaz de realizar un trabajo por s\u00ed mismo o que siendo capaz no quiere hacer el esfuerzo de pensar y escribir sino que copia las ideas de otros? \u00bfC\u00f3mo evitar que los alumnos cometan plagio si est\u00e1n diariamente en el aula con \u201cprofesores pirata\u201d?<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Los dos casos que cre\u00eda m\u00e1s graves los viv\u00ed recientemente con \u00a0alumnos de doctorado que plagiaron, en un caso, un gran porcentaje de un ensayo final de una asignatura y en el otro, gran parte del borrador del marco te\u00f3rico de su proyecto de investigaci\u00f3n.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Sin embargo y para que no pensemos que este mal es exclusivo de nuestro pa\u00eds, est\u00e1 el caso de un esc\u00e1ndalo que est\u00e1 causando gran pol\u00e9mica en Alemania. Se trata nada menos que del Ministro de defensa Karl-Theodor Zu Guttenberg quien ha sido descubierto y acusado a principios de este a\u00f1o 2011 de haber plagiado un gran porcentaje de su tesis doctoral.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>El ministro ha reconocido este plagio y ha renunciado \u201ctemporalmente\u201d a su grado de doctor por la Universidad de Bayreuth, pero no a su cargo.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\u201cS\u00ed. Comet\u00ed errores, graves errores que lamento. Pero no incurr\u00ed en plagio, ya que no hubo por mi parte, intenci\u00f3n de enga\u00f1ar\u201d, declar\u00f3 el ministro al reconocer el \u201ccorta y pega\u201d realizado en su tesis doctoral que fue denunciado por un peri\u00f3dico.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Esta declaraci\u00f3n llama poderosamente la atenci\u00f3n porque parece ser el com\u00fan denominador de los que cometen este tipo de fraude intelectual. La constante tiene siempre estos dos elementos: El primero, suavizar el hecho llamando \u201cerror\u201d a un acto inmoral y el segundo, exculparse apelando a que \u201cno hubo mala intenci\u00f3n\u201d en la acci\u00f3n cometida.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>De manera que por una parte, las acciones dolosas y el comportamiento no \u00e9tico ya no es considerado con toda la fuerza negativa que tienen, sino como simples \u201cerrores\u201d de quienes los cometen y por otra parte, siempre hay una excusa \u2013exceso de trabajo, combinaci\u00f3n de muchas actividades, falta de tiempo, etc. \u2013 que justifican el plagio y buscan negar o reducir la responsabilidad y las consecuencias de estos hechos.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Algo estamos haciendo mal en la formaci\u00f3n \u00e9tica de los ni\u00f1os y j\u00f3venes de hoy, no solamente los profesores y las escuelas sino los padres de familia, los medios de comunicaci\u00f3n, los pol\u00edticos y la sociedad en general donde estamos llegando a construir esta cultura distorsionada en la que no solamente es cada vez m\u00e1s frecuente robar las ideas de otros sino que se empieza a mirar este patr\u00f3n de comportamiento como menos grave y hasta \u201cnatural\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Este es un gran desaf\u00edo para la educaci\u00f3n en valores de nuestro tiempo. Formar la conciencia sobre la gravedad de las acciones no \u00e9ticas y la responsabilidad para asumir las consecuencias de estas acciones, consecuencias que no pueden atenuarse o borrarse diciendo como aquel personaje c\u00f3mico de nuestra infancia: \u201cfue sin querer queriendo\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>*El art\u00edculo expresa la opini\u00f3n personal del autor, que es acad\u00e9mico de la Universidad Iberoamericana Puebla<\/div>\n<div><\/div>\n<div>**Este texto se encuentra en: http:\/\/circulodeescritores.blogspot.com\u00a0<\/div>\n<div>Sus comentarios son bienvenidos.<\/div>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;No hagas hoy lo que puedas dejar para ma\u00f1ana\u201d y \u201cno hagas t\u00fa lo que puedan hacer otros\u201d. 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