{"id":382596,"date":"2011-08-07T23:31:32","date_gmt":"2011-08-07T23:31:32","guid":{"rendered":"http:\/\/legacy-k2-2009-16000"},"modified":"2026-03-27T18:33:10","modified_gmt":"2026-03-28T00:33:10","slug":"ley-del-minimo-esfuerzo-para-aprender-afecta-a-nuevas-generaciones-de-estudiantes-k2-16000","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2011\/puebla\/ley-del-minimo-esfuerzo-para-aprender-afecta-a-nuevas-generaciones-de-estudiantes-k2-16000\/382596\/","title":{"rendered":"Ley del m\u00ednimo esfuerzo para aprender afecta a nuevas generaciones de estudiantes"},"content":{"rendered":"<div>En los estudiantes opera la ley del m\u00ednimo esfuerzo, ya que hacen uso de los elementos que m\u00e1s se le faciliten para su aprendizaje, reconoci\u00f3 Mar\u00eda Guadalupe Vega D\u00edaz, Coordinadora Acad\u00e9mica de la Biblioteca del Colegio de M\u00e9xico, quien se present\u00f3 en el Complejo Cultural Universitario de la BUAP.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Al impartir la conferencia \u201cComportamiento informativo en estudiantes de educaci\u00f3n superior y diagn\u00f3stico de competencias en informaci\u00f3n de los alumnos de educaci\u00f3n superior\u201d, dio a conocer que actualmente trabaja en una investigaci\u00f3n interinstitucional, liderada por la Asociaci\u00f3n Mexicana de Bibliotecarios, que aborda dicha problem\u00e1tica. \u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\u201cComo parte de este trabajo y para analizar las competencias de estudiantes en educaci\u00f3n superior, se trabaja en la elaboraci\u00f3n de un diagn\u00f3stico, inexistente en M\u00e9xico, que permitir\u00e1 medir el nivel de los alumnos en este \u00e1mbito, con confiabilidad y validez interna y externa\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Abund\u00f3 que el tema de comprensi\u00f3n lectora forma parte del proyecto, por lo que tambi\u00e9n se desarrolla una investigaci\u00f3n a nivel de educaci\u00f3n b\u00e1sica, para diagnosticar y llevar a cabo intervenciones educativas, \u201cpues a pesar de que a nivel b\u00e1sico ya se habla de competencias en informaci\u00f3n, no hay un profesional que realice una intervenci\u00f3n\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>El objetivo del estudio, dijo Vega D\u00edaz, es que el aprendizaje no se vea como un traslado de una inhabilidad, \u201ccomo un cortar y pegar, en el caso de ni\u00f1os que cursan la primaria\u201d, sino que se ligue a formas de lectura que construyan nuevos conocimientos.\u00a0<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Mencion\u00f3 que la importancia de que los bibliotecarios contribuyan a reducir esta ley del m\u00ednimo esfuerzo, es porque pueden proporcionar diversas fuentes de informaci\u00f3n a fin de que los alumnos construyan su propio conocimiento.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>\u201cPor ejemplo, al elaborar una biograf\u00eda de un h\u00e9roe de la patria, ellos tendr\u00e1n diversas versiones para convertirse en hacedores de esa biograf\u00eda, que es de ellos y forma parte de una construcci\u00f3n del conocimiento real, paulatino y deseable\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Finalmente propuso la integraci\u00f3n del bibliotecario en comunidades de aprendizaje y \u00a0pr\u00e1ctica, cuya tarea consistir\u00eda en brindar apoyo y tutor\u00eda a docentes e investigadores para distintos prop\u00f3sitos acad\u00e9micos.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En los estudiantes opera la ley del m\u00ednimo esfuerzo, ya que hacen uso de los elementos que m\u00e1s se le faciliten para su aprendizaje, reconoci\u00f3 Mar\u00eda Guadalupe Vega D\u00edaz, Coordinadora Acad\u00e9mica de la Biblioteca del Colegio de M\u00e9xico, quien se present\u00f3 en el Complejo Cultural Universitario de la BUAP.\u00a0 \u00a0 Al impartir la conferencia \u201cComportamiento 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