Dos acontecimientos, entre los muchos que han ocurrido en los \u00faltimos d\u00edas, han llamado mi atenci\u00f3n, una de car\u00e1cter local y otra global: pienso que nos pueden hacer reflexionar.<\/p>\n
En d\u00edas pasados los mexicanos fuimos informados de que en Tamaulipas don Alejo Garza T\u00e1mez, un hombre de 77 a\u00f1os, se atrincher\u00f3 en su rancho y repeli\u00f3 el ataque de un comando de sicarios para defender su propiedad, \u201cincluso con la vida misma\u201d. \u00c9l, un an\u00f3nimo ciudadano hasta ese d\u00eda, ha quedado expuesto ante todos nosotros como h\u00e9roe, pero tambi\u00e9n poni\u00e9ndonos ante la endeble situaci\u00f3n en la que se encuentra el Estado mexicano.<\/p>\n
Los comentarios del p\u00fablico en distintos medios se\u00f1alan a don Alejo como alguien que decidi\u00f3 hacer frente a su propia adversidad, tal vez como todos deber\u00edamos hacer. En una visi\u00f3n de primer impacto -y por ello muy superficial-, \u00e9l es ahora un ejemplo a seguir, pues tuvo la capacidad de reaccionar incluso cuando las instituciones de nuestro pa\u00eds nada pudieron o quisieron hacer ante el despojo que los criminales quer\u00edan hacer de lo que al septuagenario correspond\u00eda por propio derecho.<\/p>\n
Creo que hay que ir m\u00e1s al fondo. Lo que est\u00e1 en juego no es la heroicidad de una persona, sino la forma en que asumimos la ausencia del Estado en amplias zonas geogr\u00e1ficas y espacios simb\u00f3licos y pol\u00edticos del pa\u00eds.<\/p>\n
De pronto, como no lo hab\u00edamos experimentado en d\u00e9cadas, nos encontramos ante una situaci\u00f3n de violencia, inseguridad y complejidad de problemas sociales, econ\u00f3micos y pol\u00edticos que exigen que de alguna forma nos pronunciemos, porque las instituciones no est\u00e1n siendo capaces de dar respuesta atinada y oportuna a los requerimientos ciudadanos. La puerta r\u00e1pida conduce a dos destinos: o a la resignaci\u00f3n sin m\u00e1s o a tomarse justicia por propia mano, como de hecho sucedi\u00f3 ya en Tl\u00e1huac, en el DF, por poner un ejemplo. <\/p>\n
En el contexto internacional hemos sido enterados de la febril actividad que despleg\u00f3 el gobierno de los Estados Unidos porque el sitio transnacional Wikileaks\u00a0 filtr\u00f3 un poco m\u00e1s de un cuarto de mill\u00f3n de documentos que dan cuenta de la cotidianidad de la pol\u00edtica exterior de nuestro vecino pa\u00eds del Norte. Pone a disposici\u00f3n de todo usuario de la red los cables generados entre el Departamento de Estado y sus embajadas y consulados en el mundo entero, como ya en meses anteriores hab\u00eda hecho p\u00fablicos documentos sobre la guerra en Irak. <\/p>\n
En un hecho inusitado en la historia de la diplomacia se puede saber la opini\u00f3n de los funcionarios del servicio exterior norteamericano sobre gobernantes de los pa\u00edses en los que representan al suyo propio y sobre los problemas pol\u00edticos, sociales y econ\u00f3micos que enfrentan. <\/p>\n
As\u00ed, la existencia de internet y lo que en ella puede hacerse ponen nuevamente sobre la mesa la ruptura de las fronteras geogr\u00e1ficas, de los conceptos sobre los que gira nuestra concepci\u00f3n pol\u00edtica como soberan\u00eda, estado, ciudadan\u00eda. Plantea la necesidad de repensar la \u00e9tica de la comunicaci\u00f3n, la importancia del acceso a la informaci\u00f3n y la necesidad de capacitaci\u00f3n muy espec\u00edfica para discernirla.<\/p>\n
La muerte de don Alejo y las filtraciones de Wikileaks -siendo acontecimientos tan recientes- nos plantean viejos reclamos, los de una educaci\u00f3n que al tiempo que acompa\u00f1a la maduraci\u00f3n de las personas, las introduzca a una efectiva vida social, cultural, pol\u00edtica y econ\u00f3mica, en la cual sean capaces de adaptarse al mundo que han recibido y puedan transformarlo para que en nuevos contextos y situaciones se generen posibilidades para vivir humanamente, con m\u00ednimos de justicia, bienestar, solidaridad.<\/p>\n
Ante la injusticia, la inseguridad y la falta de capacidad de las instituciones para proteger a sus ciudadanos se impone que las familias y los educadores resignifiquen realmente el objetivo de la escolarizaci\u00f3n, usualmente puesto en el aprendizaje de conocimientos y la obtenci\u00f3n de calificaciones aprobatorias. Desde esta perspectiva urge poner el acento en el acompa\u00f1amiento de los procesos \u2013m\u00faltiples- por los cuales las personas van aprendiendo a ser responsables de construirse en comunidad como seres humanos en el mundo que les ha tocado vivir, lo cual supone actitudes, conocimientos, habilidades, toma de decisiones. <\/p>\n
La educaci\u00f3n es un di\u00e1logo entre las personas y la realidad de la cual somos parte y ante la cual tenemos que pronunciarnos inteligente, activa, solidaria, libre y creativamente, pues al tiempo que hay posibilidades hay tambi\u00e9n obst\u00e1culos que salvar como los que hoy enfrentamos como pa\u00eds ante la violencia, la carencia de vivienda digna y de escuelas de calidad.<\/p>\n
En ella la formaci\u00f3n c\u00edvica es crucial: acompa\u00f1ar el paso de la ni\u00f1ez a la adultez tambi\u00e9n en la capacidad de construir instituciones funcionales para las necesidades sociales, de canalizar la participaci\u00f3n pol\u00edtica, de establecer relaciones a partir de las\u00a0 normas jur\u00eddicas y no s\u00f3lo de las intenciones de cada quien. Para esto no basta \u201cdar clases\u201d de c\u00f3mo ser ciudadanos, se requieren m\u00e9todos pedag\u00f3gicos que permitan a los educandos experimentar la participaci\u00f3n pol\u00edtica y la vida conforme a \u201cderecho\u201d. Los alumnos son agentes de su propia inserci\u00f3n en la ciudadan\u00eda y no meros dep\u00f3sitos de informaci\u00f3n al respecto.<\/p>\n
La educaci\u00f3n, es tambi\u00e9n, introducci\u00f3n en una visi\u00f3n m\u00e1s cr\u00edtica del mundo, capacidad de discernir y relacionar informaci\u00f3n para tomar decisiones m\u00e1s adecuadas para los desaf\u00edos de la cotidianidad. Internet y las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n son excelentes instrumentos para ello, siempre y cuando sean vistos de esta manera. Ante fen\u00f3menos como el que desat\u00f3 Wikileaks las comunidades educativas tienen que renovar sus m\u00e9todos para afrontar los nuevos desaf\u00edos respondiendo al reto tan antiguo de formar seres humanos que con los dem\u00e1s puedan ser abiertos integralmente a su tiempo.<\/p>\n
*El art\u00edculo expresa la opini\u00f3n personal del autor, que es acad\u00e9mico de la Universidad Iberoamericana Puebla<\/p>\n