{"id":391140,"date":"2011-04-04T00:11:45","date_gmt":"2011-04-04T00:11:45","guid":{"rendered":"http:\/\/legacy-k2-2009-11215"},"modified":"2026-03-27T18:08:57","modified_gmt":"2026-03-28T00:08:57","slug":"alumnos-de-electronica-buap-ganadores-del-proyecto-multimedia-2011-k2-11215","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pueblaonline.com.mx\/archivo\/2011\/puebla\/alumnos-de-electronica-buap-ganadores-del-proyecto-multimedia-2011-k2-11215\/391140\/","title":{"rendered":"Alumnos de Electr\u00f3nica BUAP ganan pase a INFOMATRIX 2011 a realizarse en Rumania"},"content":{"rendered":"
Con un poco de creatividad, arduo trabajo multidisciplinario y el uso de tecnolog\u00eda propia, estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Electr\u00f3nica de la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla construyen con sus propios recursos robots, altamente competitivos, que les han permitido obtener los primeros lugares en competencias nacionales y ser los \u00fanicos latinoamericanos invitados a participar en justas mundiales.<\/div>\n
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Robots tipo sumobot y clasificadores son los prototipos dise\u00f1ados por tres grupos de  alumnos de las facultades de Ciencias de la Electr\u00f3nica y de Computaci\u00f3n, cuyo empuje y alto desempe\u00f1o, les permitieron ganar el primero y segundo lugares del Proyecto Multilmedia 2011, Olimpiada Latinoamericana de Proyectos de C\u00f3mputo -celebrada en la ciudad de Guadalajara en febrero pasado-, as\u00ed como el primer lugar en la categor\u00eda libre con un robot clasificador.<\/div>\n
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Los j\u00f3venes ganadores del primero y segundo puestos obtuvieron el pase a INFOMATRIX 2011, competencia internacional a celebrarse del 5 al 9 de mayo en Rumania, mientras que los chicos que lograron el primer lugar con el clasificador viajar\u00e1n a Connecticut, Estados Unidos para participar en una competencia de robots bomberos a desarrollarse en Trinity College en abril. <\/div>\n
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Conviene destacar que los dos primeros grupos ser\u00e1n los \u00fanicos latinoamericanos que representar\u00e1n a M\u00e9xico en esa justa internacional en la categor\u00eda de sumobots, en la que se prev\u00e9 la participaci\u00f3n de competidores de Malasia, Turqu\u00eda, y otros pa\u00edses asi\u00e1ticos, potencias mundiales en el desarrollo de este tipo de robots.<\/div>\n
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En entrevista con el grupo ganador del primer lugar de Multimedia 2011, Miguel \u00c1ngel San Pablo dijo, a nombre de sus compa\u00f1eros, que la experiencia adquirida en la construcci\u00f3n de varios robots para diferentes competencias locales y nacionales ha sido fundamental en el perfeccionamiento de sus prototipos.<\/div>\n
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En este sentido, llama la atenci\u00f3n que los alumnos se involucran totalmente en el financiamiento y construcci\u00f3n de los aparatos, de ah\u00ed que participen desde el dise\u00f1o, el desarrollo de los sistemas b\u00e1sicos, e incluso en la construcci\u00f3n de algunas piezas. <\/div>\n
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Sobre las caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas de los prototipos, San Pablo, explic\u00f3 que los sumobots deben ser robots aut\u00f3nomos con habilidades suficientes para sacar del dojo a su oponente, para lo cual requieren fuerza, un algoritmo de detecci\u00f3n, as\u00ed como tecnolog\u00eda adicional de microcontroladores y sensores actuadores. <\/div>\n
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Para armar los robots, a\u00f1ade el joven, adquieren las piezas en el Distrito Federal o por Internet, aunque en algunos casos tienen que construirlas ellos mismos: \u201cNosotros fabricamos las ruedas de los prototipos con metales que compramos en bruto; trabajamos en el taller de prototipos de mecatr\u00f3nica de la facultad, ah\u00ed las maquilamos y hacemos las perforaciones. En el caso de los microcontroladores, algunas empresas nos regalan muestras gratis\u201d.<\/div>\n
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Manuel Alejandro Soberanes Guti\u00e9rrez, integrante del grupo ganador del segundo lugar,  se\u00f1al\u00f3 que la adecuada aplicaci\u00f3n de los conocimientos adquiridos en las materias de la licenciatura en Mecatr\u00f3nica son fundamentales para la construcci\u00f3n exitosa de los prototipos, desde el dise\u00f1o en computadora y la creaci\u00f3n de los circuitos, hasta la programaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n del sistema de potencia.<\/div>\n
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Para la competencia mundial en Rumania, ambos grupos enfrentan ahora el reto de construir robots m\u00e1s peque\u00f1os de 10 por 10 cent\u00edmetros, con un peso que no debe superar el medio kilogramo, y con la fuerza suficiente para vencer al oponente, mientras que en la competencia latinoamericana concursaron con aparatos de hasta tres kilos con un tama\u00f1o de 30 por 30 cent\u00edmetros.<\/div>\n
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De robot clasificador a robot bombero<\/div>\n
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El tercer equipo concurs\u00f3 con un clasificador, el cual venci\u00f3 a robots de estudiantes provenientes del Tecnol\u00f3gico de Monterrey y la propia Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).<\/div>\n
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La tarea del clasificador es separar latas de un contenedor, para lo cual debe contar con la tecnolog\u00eda b\u00e1sica para detectar los colores, adem\u00e1s posee sensores ultras\u00f3nicos para ubicar las latas y los bordes del \u00e1rea de competici\u00f3n, y contar con una br\u00fajula electr\u00f3nica, responsable de controlar la posici\u00f3n del robot en cada momento, explic\u00f3 Sa\u00fal Ch\u00e1vez Huerta, integrante del grupo.<\/div>\n
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Tras su intervenci\u00f3n en Guadalajara, se invit\u00f3 al equipo a participar en el mundial Fire Fighting Home Robot Contest 2011 a desarrollarse en Connecticut, Estados Unidos, ahora con un robot bombero. Este prototipo debe ser capaz de ubicarse en un laberinto, recorrerlo, encontrar una vela, anunciar el hallazgo y finalmente apagarla. La competici\u00f3n se llevar\u00e1 a cabo en abril, de modo que el robot clasificador tuvo que ser desmantelado para reciclar las piezas y construir el robot bombero.<\/div>\n
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El trabajo en equipo y multidisciplinario, clave del \u00e9xito<\/div>\n
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Para Rodolfo Fernando Porras S\u00e1nchez, Director de la Facultad de Ciencias de la Electr\u00f3nica de la BUAP, la participaci\u00f3n de los estudiantes en diferentes concursos a lo largo de cinco a\u00f1os, y la cooperaci\u00f3n lograda entre estudiantes de licenciatura y posgrado, as\u00ed como de varias disciplinas, les han permitido conformar equipos muy s\u00f3lidos y competitivos.<\/div>\n
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 \u201cLo interesante con estos chicos es que han roto esquemas, pues los equipos est\u00e1n integrados con elementos de diversos programas y varios niveles, lo cual les ha dado solidez. Los electr\u00f3nicos y mecatr\u00f3nicos, hacen lo suyo, al igual que los de automatizaci\u00f3n; cada quien resuelve lo suyo y aporta con \u00e9xito a cada proyecto\u201d, enfatiz\u00f3.<\/div>\n
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El impulsor<\/div>\n
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El Doctor Daniel Mocencahua Mora, catedr\u00e1tico de esa facultad, ha sido un impulsor de grupos estudiantiles capaces de dise\u00f1ar y construir robots competentes que destaquen en concursos nacionales e internacionales. <\/div>\n
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Mocencahua Mora fue el creador de concursos de rob\u00f3tica como Sumobot y Cocotr\u00f3n  hace seis a\u00f1os, competencias que han servido para que los alumnos apliquen sus conocimientos, sean creativos y trabajen en equipo.<\/div>\n
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\u201cMe di cuenta de que los muchachos no saben cu\u00e1nto saben y de que no sab\u00edan realmente para qu\u00e9 les sirve todo lo que aprenden en el aula. Fue as\u00ed como propuse que los chavos participaran en este tipo de concursos, dise\u00f1aran sus robots y acataran reglas tan estrictas como las japonesas, que exigen robots aut\u00f3nomos. As\u00ed naci\u00f3 Sumobot y Cocotr\u00f3n\u201d, recuerda.<\/div>\n
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En el primer a\u00f1o de Sumobot, dijo Mocencahua Mora, hab\u00eda cierto escepticismo hacia la capacidad de los j\u00f3venes para construir con sus propios recursos un prototipo. \u201cEse primer a\u00f1o concursaron dos o cuatro robots, que apenas si se mov\u00edan. Con los a\u00f1os, los chicos aprendieron y perfeccionaron sus conocimientos y para 2010, en el Congreso de Innovaci\u00f3n participaron 12 robots\u201d, agreg\u00f3.<\/div>\n
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Un aspecto en el que insiste el acad\u00e9mico es que  los alumnos construyen por completo sus robots. \u201cLos robots surgen de cero, es decir, ellos elaboran las piezas, las dise\u00f1an, arman la estructura, el sistema de tracci\u00f3n y los sensores, as\u00ed como el cerebro y su programaci\u00f3n\u201d.<\/div>\n
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\u201cLo importante es que los muchachos se dan cuenta de que son capaces de generar tecnolog\u00eda propia y dicen es nuestra; divulgar y conocer los logros de los muchachos permite a los dem\u00e1s pensar \u2018yo tambi\u00e9n puedo\u2019. A veces la gente cree que la tecnolog\u00eda es de fuera, pero no, cualquiera de nosotros puede hacerlo, no son extraterrestres los que inventaron los robots. Tampoco los gringos o los japoneses son los \u00fanicos capaces\u201d, finaliz\u00f3. <\/div>\n
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GANADORES PROYECTO MULTIMEDIA 2011<\/div>\n
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PRIMER LUGAR (CATEGOR\u00cdA SUMOBOT)<\/div>\n
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1. <\/span>Ernesto Zambrano Serrano.<\/div>\n
2. <\/span>Carolina V\u00e1squez Castellanos.<\/div>\n
3. <\/span>Miguel \u00c1ngel San Pablo Ju\u00e1rez.<\/div>\n
4. <\/span>Aldo Tuxpan Salazar.<\/div>\n
5. <\/span>Apolos Aranda Herrera.<\/div>\n
6. <\/span>Serapio Hern\u00e1ndez Santos.<\/div>\n
7. <\/span>Gabriel Escamilla Reyes. <\/div>\n
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SEGUNDO LUGAR (CATEGOR\u00cdA SUMOBOT)<\/div>\n
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1. <\/span>Manuel Alejandro Soberanes Guti\u00e9rrez.<\/div>\n
2. <\/span>Leonardo David Flores Figueroa<\/div>\n
3. <\/span>Diana Karina Guevara Flores.<\/div>\n
4. <\/span>Jes\u00fas Alberto Avenda\u00f1o L\u00f3pez<\/div>\n
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PRIMER LUGAR (ROBOT CLASIFICADOR)<\/div>\n
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1. <\/span>Sa\u00fal Ch\u00e1vez Huerta.<\/div>\n
2. <\/span>Claudia Ivette Vivar C\u00f3yotl.<\/div>\n
3. <\/span>Diana Karina Guevara Flores.<\/div>\n
4. <\/span>Oscar Aponte Aguilar.<\/div>\n
5. <\/span>Jorge Segundo Rojas.<\/div>\n
6. <\/span>David Figueroa Casta\u00f1eda.<\/div>\n
7. <\/span>Gustavo Mendoza Flores<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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