Con robots aut\u00f3nomos capaces de enfrentar una batalla en el arte del sumo japon\u00e9s, se realiz\u00f3 la competencia interna de SUMOBOT 2010,\u00a0 en el auditorio de la Facultad de Ciencias de la Electr\u00f3nica de la BUAP, donde participaron alrededor de 11 robots, que fueron dise\u00f1ados y construidos por\u00a0 25 alumnos de esta instituci\u00f3n.<\/p>\n
Personas de todas las edades tuvieron la oportunidad de observar un desaf\u00edo donde se demostr\u00f3 la habilidad y destreza de cada uno de los contendientes, mismos que empujaron, tiraron, voltearon, resistieron\u00a0 y llevaron a su oponente fuera de la plataforma.<\/p>\n
El Doctor Daniel Mocencahua Mora, catedr\u00e1tico de esta unidad acad\u00e9mica, se\u00f1al\u00f3 que este evento tiene como objetivo que \u201clos alumnos adquieran experiencia, al construir y preparar sus robots en poco tiempo y\u00a0 demostrar que funcionan\u201d.<\/p>\n
Record\u00f3 que esta competencia,\u00a0 que se realiza desde hace seis a\u00f1os, se inici\u00f3 despu\u00e9s de una b\u00fasqueda entre diversos concursos reconocidos mundialmente, y \u201cel resultado fue el SUMOBOT que cumple con el prop\u00f3sito de que los j\u00f3venes demuestren de una manera efectiva y palpable sus conocimientos\u201d.<\/p>\n
En la contienda participaron robots de un tama\u00f1o de 20 por 20 cent\u00edmetros, con un peso de menos de 3 kilogramos, que se colocaron de dos en dos en un ring de metro y medio de di\u00e1metro, con altura de cinco cent\u00edmetros y una banda del mismo tama\u00f1o que indic\u00f3 el per\u00edmetro del c\u00edrculo.<\/p>\n
Sobre todo predomin\u00f3 la creatividad de los estudiantes en el dise\u00f1o, ya que se encontraron proyectos con formas variadas: mu\u00f1equitos, camiones, buld\u00f3zer y hasta con ojos.<\/p>\n
Con porras y gritos el p\u00fablico anim\u00f3 a los robots durante los tres rounds: en el primero los contendientes se colocaron en el centro; en el segundo, en la periferia, y en el tercero los creadores decidieron donde.<\/p>\n
Mocencahua Mora afirm\u00f3 que al momento de dise\u00f1arlos sus creadores aplicaron los conocimientos de Electr\u00f3nica, Rob\u00f3tica, Computaci\u00f3n, Matem\u00e1ticas, F\u00edsica y otras ciencias, pues utilizaron compuertas l\u00f3gicas, microprocesadores, sensores y otros dispositivos.<\/p>\n
Mencion\u00f3 que la convocatoria estuvo abierta a alumnos de nivel licenciatura y maestr\u00eda de la instituci\u00f3n. Cada equipo participante tuvo un m\u00e1ximo de cuatro integrantes, donde pudo asistir una persona ajena a la Facultad.<\/p>\n
El jurado estuvo integrado por los asesores de los proyectos, quienes son docentes del Instituto de F\u00edsica y la Facultad de\u00a0 Ciencias de la Electr\u00f3nica que ayudaron a los estudiantes a crear sus robots; as\u00ed como otros catedr\u00e1ticos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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