Al encabezar el foro virtual denominado \u201cLineamientos para la Asistencia Presencial Permanente de todas las y los Aprendientes\u201d, el secretario de Educaci\u00f3n, Melit\u00f3n Lozano P\u00e9rez afirm\u00f3 que el regreso a las aulas es una prioridad, por lo requiere de esfuerzos compartidos entre madres, padres de familia, alumnos y trabajadores de la educaci\u00f3n<\/p>\n
CIUDAD DE PUEBLA, Pue. \u2013 Al encabezar el foro virtual denominado \u201cLineamientos para la Asistencia Presencial Permanente de todas las y los Aprendientes\u201d, el secretario de Educaci\u00f3n, Melit\u00f3n Lozano P\u00e9rez afirm\u00f3 que el regreso a las aulas es una prioridad, por lo requiere de esfuerzos compartidos entre madres, padres de familia, alumnos y trabajadores de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
En este encuentro, en el que particip\u00f3 personal de m\u00e1s de 14 mil escuelas p\u00fablicas y privadas de educaci\u00f3n obligatoria (preescolar, primaria, secundaria y media superior), el titular de la dependencia marc\u00f3 las pautas para la reincorporaci\u00f3n de las y los escolares a partir del 25 de abril, bajo el compromiso de mantener los protocolos de sanidad y monitoreo ante posibles contagios.<\/p>\n
Las directrices de la asistencia permanente son: todas las escuelas del estado deben brindar el servicio educativo totalmente presencial, el personal de las instituciones valorar\u00e1 las condiciones en las que est\u00e1n los inmuebles, espacios de uso com\u00fan y aulas para adaptarlos a las necesidades de las y los asistentes, as\u00ed como habilitar lugares techados para realizar actividades acad\u00e9micas.<\/p>\n
En materia pedag\u00f3gica, las y los educadores elaborar\u00e1n diagn\u00f3sticos y esquemas de acompa\u00f1amiento para los estudiantes que reci\u00e9n se incorporan, a fin de evitar dificultades de aprendizaje; asimismo, favorecer\u00e1n la evaluaci\u00f3n formativa y la retroalimentaci\u00f3n de conocimientos para mejorar el desempe\u00f1o y, en cuanto al cierre del ciclo escolar, establecer\u00e1n actividades de compensaci\u00f3n para el reforzamiento de la tercera y \u00faltima evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
En el cuidado de la salud, los planteles educativos deber\u00e1n fortalecer: el funcionamiento de los Comit\u00e9s Participativos de Salud, Nutrici\u00f3n e Higiene, los filtros de sanidad desde casa y en las escuelas, las jornadas peri\u00f3dicas de limpieza, y generar las condiciones para el correcto uso de insumos b\u00e1sicos (agua, jab\u00f3n, gel). Las y los interesados pueden consultar dichas normativas en la p\u00e1gina oficial de la dependencia Educaci\u00f3n Obligatoria.<\/p>\n
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