“En la república del saber,
todo el mundo quiere tener el mando”
Lichtenberg
Los números, desde que se inventaron, en las diversas civilizaciones son compañeros de las personas: fechas de nacimiento, edades, cosechas, (cantidades), eclipses solares y lunares, enfermedades, difuntos… Todo tiene que ver con los números. Todos los fenómenos y hechos se expresan en números. Ahora los números forman estadísticas.
Desde que las culturas fueron inventando los números, incluyeron el número de personas y de familias que conformaban una tribu. Por los números se conocían las medidas de los solares. Se hacía el reparto de parcelas donde se habían establecido, incluidas las tierras que habían conquistado.
Todos los pueblos usaron los números referentes al tiempo, a los fenómenos astrales, a las fechas religiosas.
Los números contenían el registro de la fecha de la conquista de otros pueblos.
Cuando el hombre inventó los números, en cada una de las culturas, entonces fueron un instrumento de seguridad e incluso de justicia.
En la Biblia, el libro de “Los Números” se refiere al censo de las tribus: “hagan el censo de toda la comunidad israelita, registrando por familias a todos los mayores de veinte años aptos para la guerra”.
En el libro de “Los Números”, también se da cuenta del censo (números) de los levitas: “este es el censo de los israelitas hecho por Moisés y el sacerdote Eleazar en los llanos de Moab cerca del Jordán a la altura de Jericó”.
Es importante conocer las principales cifras del Sistema Educativo Nacional por varias razones:
En principio nos ofrecen datos relativos a cuántos alumnos, cuántos maestros, número de aulas, etcétera, hasta ofrecernos datos relativos al costo para mantener y hacer crecer un sistema educativo.
El presidente Enrique Peña Nieto y el secretario Emilio Chuayffet, no dudaron en conocer los números referentes al sistema educativo.
La Secretaría de Educación acaba de publicar un libro y otro volumen de bolsillo, dando a conocer las principales cifras del Sistema Educativo Nacional 2013-2014, que ofrecen “…una fotografía actualizada del estado que guarda la educación en México así como de su posición en el concierto internacional”.
“La publicación de bolsillo permite apreciar los logros del Sistema Educativo Nacional y dimensionar los desafíos existentes en los distintos ámbitos en que tienen lugar los procesos de enseñanza aprendizaje”. “Es una herramienta de consulta que, gracias a su formato y portabilidad, facilita un acceso inmediato, oportuno y confiable del panorama educativo en la actualidad”.
He aquí algunos datos:
Modalidad escolarizada:
Total sistema educativo; 35 745 871 Alumnos; Docentes: 1 975 731; Escuelas: 258 401.
Estos totales comprenden Educación Básica: Alumnos: 25 939 193, Mujeres: 12 757 697, Hombres: 13 181 496, Docentes: 1 201 517 y Escuelas: 228 205.
Las estadísticas además comprenden educación media superior, educación superior y capacitación para el trabajo.
No omito decir que la publicación incluye modalidad no escolarizada.
La publicación comprende alumnos del Sistema Educativo Nacional del 2005-2006 hasta 2012-2013.
El número de alumnos ha ido en ascenso. La educación básica en 2012-2013 contabilizó 25.9 millones de alumnos; 4.7 millones de educación media superior; de educación superior 3.4 millones; y 1.7 millones de alumnos de capacitación para el trabajo.
La cobertura de educación básica de 2006-2007 correspondiente al ciclo escolar anterior comprendió 93.0 por ciento y en 2013-2014, 96.0 por ciento.
La absorción (inscripción) en el último ciclo escolar fue del 97.0 por ciento.
El abandono escolar registró 4.7 por ciento.
La reprobación el 5.2 por ciento.
La eficiencia terminal registró el 85.9 por ciento.
La tasa de terminación se ubicó en 82.4 por ciento.
La cobertura registró el 97.1 por ciento.
La tasa neta de escolarización registró 84.9 por ciento.
Estas cifras corresponden al ciclo escolar 2013-2014 y en todas ellas hubo un avance importante en relación con 2012-2013.
Por cierto, en el concepto de abandono escolar, en 2012-2013 fue de 14.3 y en 2013-2014 13.1.
El índice de reprobación registró 14.7 en el 2012-2013 y en el ciclo escolar 2013-2014, 14.2.
Otras cifras: el grado promedio de escolaridad ha pasado de 8.1 a 9.0 en los últimos nueve ciclos escolares.
El número de analfabetas disminuyó de 8.4 en 2005 a 6.0 en 2013.
Entre los muchos temas el de las becas resalta. En educación básica, en 2013-2014 se ofrecieron 5 041 359 becas; en educación media superior, se invirtieron recursos para otorgar 2 010 634 becas.
En la educación superior, que abarca licenciatura, normal y posgrado, se otorgaron en el ejercicio anterior 571 225 becas.
El gasto en instituciones educativas como porcentaje del PIB, en todos los niveles de educación se mantuvo sobre muchos otros países como Suiza, España, Japón, Italia o Turquía. Gastaron más que México en educación: Chile, Estados Unidos, Finlandia, Corea y otros.
La tasa de graduación de media superior indica que México ocupa los últimos lugares en relación con Japón, España, Finlandia, Corea, Chile, Italia, Estados Unidos y otros más.
Un sistema educativo como el nuestro o cualquier otro, exigen para avanzar atención permanente y contínua, de tal modo que no se produzca ninguna interrupción en el proceso, en este caso, de la Reforma Educativa.
Los resultados cualitativos se conocerán en un término de dos décadas si es que hay perseverancia y eficacia. En sentido contrario caeremos en un abismo que no nos permitiría salir.
En la globalización no quedaremos libres de la competencia, que además tiene que ser eficiente.
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