Manipulación Educativa; De lo Público a lo Privado
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El sueño eterno de la derecha es la privatización de la educación pública. Su afán de ver al sistema educativo como simple mercado los ha llevado a implementar estrategias que antes de favorecer a los más necesitados, sólo responden a intereses de instituciones y grupos empresariales que buscan privilegios.
Es cierto, nuestro sistema educativo público está dañado, de eso no hay duda, lo preocupantes es la forma en que desean recuperarlo. Desde la educación básica hasta el nivel medio y superior se está atentando continuamente con los principios constitucionales de gratuidad, laicidad, fomento al desarrollo cultural y en ocasiones hasta en la autonomía de las universidades.
Los grupos que detectan el poder se han empeñado en manipular la educación que reciben los mexicanos con el propósito de imponer un modelo de nación que responda a sus intereses y, ven en la enseñanza pública la clave para crear una realidad conformista en la sociedad, donde instituciones públicas-críticas no tienen espacio.
El documental de Panzazo del periodista Carlos Loret de Mola, realizado por Mexicanos Primero (filial de Televisa) del empresario Carlos X. González es una muestra clara de los planes de la televisora de derecha, la cual dejó mucho que desear en este proceso electoral.
Carlos X. González es Co-fundador de la Fundación Televisa, Co‐fundador y miembro del Comité Técnico de BÉCALOS y presidente Honorario del Patronato de la Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación, A. C. (UNETE); la finalidad del documental nunca fue realizar propuestas de mejora a la calidad educativa sino demostrar la carencia del aprovechamiento escolar y lo dañado que se encuentra el sistema de educación en el país, con el fin de encontrar una oportunidad para adueñarse de la educación pública.
O ¿Acaso le importa a Televisa el sistema educativo y el progreso social?
Es obvio que no, su programación no tiene programas científicos, ni mucho menos que fomenten el desarrollo cultural o el pensamiento crítico, al contrario, se puede observar una programación basada en dogmas donde la solución a los problemas viene de forma divina o mediante una persona protectora como La Rosa de Guadalupe o Laura en América.
Y hablando de la educación pública y dogmas religiosos, la reforma al artículo 24 viene a dar otro golpe a la educación en el aspecto de la laicidad, el objetivo principal desde la Cámara de Diputados Federal era permitir la religión en escuelas públicas bajo el argumento de que la libertad religiosa debe presentarse en espacios públicos -entre ellos la escuela- sin previo permiso. ¡Por favor! Que alguien les diga a los legisladores que en México hay infinidad de creencias religiosas, ¿cuál impartirán?
Por otra parte, la educación Superior no se salva, en Enero el presidente Felipe Calderón arrancó el programa de Financiamiento Nacional a la Educación Superior, el cual en pocas palabras endeuda durante 15 años a los estudiantes con bancos que tienen fama de no perdonar nada, atentando así al principio del derecho a la educación y su garantía de ser gratuita.
De estos dos últimos temas ya hablaré a detalle, por lo tanto agradezco su tiempo.
¡Excelente inicio de clases!
Gracias.
cospen@hotmail.com
