Privados, 5 de los 8 bachilleratos peor evaluados por ENLACE
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De acuerdo con los resultados de la Evaluación Nacional para el Logro Académico en los Centros Escolares (ENLACE), cinco de las ocho instituciones de educación media superior con 100 por ciento de insuficiencia en el dominio de habilidades matemáticas pertenecen al sector privado y se encuentran en condiciones de marginación media baja y baja.
En el resto de los casos, los jóvenes –estudiantes de instituciones públicas– tampoco fueron capaces de acertar en al menos una ocasión a las preguntas sobre problemas matemáticos, los cuales estuvieron vinculados con la vida cotidiana, según la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal.
De esta manera, las instituciones peor evaluadas en el nivel medio superior son los bachilleratos generales públicos: “Francisco I. Madero”, del municipio de Guadalupe; “Joaquín Paredes Colín”, de Ajalpan, y “Ricardo Flores Magón”, de Tlaola, los cuales se encuentran en un municipio de marginación alto y muy alto.
En tanto, las preparatorias del sector privado con los peores resultados en matemáticas fueron: el Centro Educativo Nicolás Copérnico, del municipio de Puebla; el Colegio Anglohispano Bicultural, de San Andrés Cholula; el Instituto Araminta de Bosques, de Puebla; el Colegio Cultural Las Américas de Puebla, de San Bernardino Tlaxcalancingo en Cholula, y el Colegio Holístico de México, de Puebla.
Por otra parte, los únicos tres bachilleratos generales –dos pertenecientes al sector público y uno al privado– mejor evaluados en la prueba de matemáticas para ENLACE, son el Bachillerato General “Tierra y Libertad” del municipio de Ixtacamaxtitlán; el Colegio Octavio Paz del municipio de Huauchinango, así como el Bachillerato General Xelhua, ubicada en el municipio de San Pedro Cholula.
En el caso de las secundarias, las instituciones peor evaluadas, de manera global, en la prueba ENLACE fueron las secundarias particulares Ignacio Ramírez, en su turno vespertino, del municipio de Izúcar de Matamoros; Vasco de Quiroga, de Tehuacán, y el Colegio Azteca, en Puebla, mientras que el caso las instituciones públicas, en su modalidad de telesecundaria, fueron: la Secundaria Comunitaria Rural “Rincón de Sompantle”, del municipio de Tlacotepec de Benito Juárez; “Ignacio Zaragoza” de Ajalpan; “Nemesio García Naranjo”, de Cañada Morelos; “Daniel Cosio”, de Chietla; la Secundaria Comunitaria Rural “San Vicente Bellavista”, de Tlachichuca; la Secundaria Comunitaria Rural “Rancho Angel”, de Huauchinango, y “Manuel Acuña”, de Tlatlauquitepec.
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