DIF Municipal de Puebla ha atendido a 170 escuelas en programa de servicios socioeducativos
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Con el objetivo de presentar la nueva etapa formativa de servicios socioeducativos de la subdirección de Fortalecimiento Familiar, el Sistema DIF municipal reunió a más de 170 directores de escuelas de nivel preescolar, primaria, secundaria y bachillerato de la capital poblana, lo anterior a 23 meses de iniciadas las acciones en materia de fortalecimiento familiar por parte de este organismo.
En su mensaje, la Presidenta del Patronato del Sistema Municipal DIF, Liliana Ortiz de Rivera señaló que cumpliendo con la instrucción del Alcalde, Eduardo Rivera Pérez, la familia y la participación ciudadana han sido los ejes centrales de este Gobierno Municipal, lo cual en el SMDIF se hace desde la estrategia de Familia, Fortaleza Poblana.
“En 2012 nuestra estrategia de fortalecimiento familiar buscó una alianza con el sector educativo y se atendieron a más de 42 mil alumnos y a más de 13 mil papás, cifras que no serían posibles sin el compromiso de los maestros y la confianza de la SEP al abrir las puertas de sus escuelas y permitirnos caminar juntos en esta encomienda”, agregó Ortiz de Rivera.
De igual forma, reconoció el importante papel del maestro en la formación tanto académica como personal de los niños y jóvenes que integran sus grupos, de ahí la necesidad de que se capaciten en temas que trasciendan y mejore el contexto familiar tanto propio como el de sus alumnos.
Ortiz de Rivera, también aprovechó la ocasión para ofrecerles los diferentes servicios que desde el área jurídica podrían servir a las escuelas para capacitarse en materia de violencia y acoso escolar.
Por su parte, la Subdirectora de Fortalecimiento Familiar del organismo, Arid Hernández Aguilar aseveró que con este nuevo planteamiento se pretende fortalecer y cerrar el ciclo formativo que se ha venido trabajando con las escuelas, desde el inicio de la administración, abordando dos temas fundamentales como lo son las 12 habilidades del buen trato y las fortalezas y desafíos escolares, dirigidos a tres públicos: hijas e hijos en edad escolar; padres, tutores y cuidadores y a maestros y directivos.
En esta etapa, señaló Hernández Aguilar, se trabajará la tercera triada de dichas habilidades con lo cual los alumnos aprenderán negociación, tolerancia y actitud prosocial, dotándolos así de nueva información y herramientas que mejoren su convivencia familiar y disminuyan los niveles de violencia intrafamiliar y maltrato que pudieran estar sufriendo en sus casa. Asimismo, los invitó a que hagan partícipes a sus estudiantes y sus familias de las caravanas del buen trato ya que son el contexto ideal para poner en práctica de manera conjunta las habilidades aprendidas en la escuela.
Finalmente, el Dr. Freddy del Cueto, Subdirector de Atención de la Salud, expuso los diferentes servicios de salud que el Sistema DIF municipal oferta con excelente calidad y con bajo precio a toda la ciudadanía y que pudieran aprovechar la población de las escuelas presentes.
