SEP Puebla defiende resultados de prueba ENLACE en nivel medio superior
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Este año se obtuvieron resultados históricos en la prueba ENLACE de educación media superior, logrando escalar 12 y 14 lugares en las asignaturas evaluadas; en 2012, la entidad ocupó los sitios 19 y 17, en tanto que este año, la entidad se posicionó en el lugar 3 y 7 en comunicación y matemáticas , respectivamente, señaló el subsecretario del área, Jorge Cruz Bermúdez.
Este año se obtuvieron resultados históricos en la prueba ENLACE de educación media superior, logrando escalar 12 y 14 lugares en las asignaturas evaluadas; en 2012, la entidad ocupó los sitios 19 y 17, en tanto que este año, la entidad se posicionó en el lugar 3 y 7 en comunicación y matemáticas , respectivamente, señaló el subsecretario del área, Jorge Cruz Bermúdez.
“El avance es resultado del trabajo que se ha realizado desde el inicio de la actual administración, lo que reafirma el compromiso e interés del gobernador Rafael Moreno Valle por mejorar la calidad educativa en la entidad”, acotó Cruz Bermúdez.
El funcionario indicó que uno de los factores clave ha sido la labor conjunta de las instituciones que participan en la Comisión Estatal de Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), en cuyo marco se llevaron a cabo acciones de reforzamiento académico, para todas las escuelas que mostraban los niveles de desempeño más bajos, lo que implicó una movilización amplia para capacitar docentes y realizar evaluaciones diagnósticas previas a la aplicación de ENLACE.
Los resultados en la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (Prueba ENLACE) para Puebla son muy alentadores, pues el estado observó un importante avance, tanto en matemáticas como en comunicación (comprensión lectora) para con ello, ubicarse en séptimo y tercer lugar nacional, respectivamente, indicó el subsecretario.
“El progreso más notable entre 2012 y 2013 en matemáticas fue el de las escuelas públicas; mientras que en comunicación, fue en los planteles ubicados en municipios de muy alto grado de marginación. De esta manera, Puebla no sólo mejoró en calidad, sino también en el fortalecimiento de equidad educativa”, enfatizó.
