Filosofía BUAP impartirá diplomado sobre enseñanza de la Historia a nivel bachillerato
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La Historia nos da las herramientas para ser más críticos, nos ayuda a encontrar respuestas y construir propuestas para modificar los escenarios en los que estamos inmersos, lo que demuestra su importancia en la formación integral de los estudiantes, aseveró el doctor Edgar Gómez Bonilla, Coordinador del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP.
Ante eso se debe mejorar la forma en que los docentes facilitan los conocimientos de esta disciplina, a quienes en un futuro serán la población activa del país, y una forma de lograrlo es a través del Diplomado Estrategias Didáctico-Pedagógicas con Enfoque por Competencias para la Enseñanza de la Historia en el Bachillerato, que impartirá el Colegio de Historia y cuya inscripción estará abierta hasta el próximo 24 de junio.
El Diplomado, está dirigido a docentes de educación media superior de los diferentes subsistemas, que imparten las asignaturas de historia, así como a estudiantes que elijan ejercer la docencia en el nivel medio superior, se realizará 2 de julio al 8 de octubre.
Se trabajará dos vertientes básicas: la enseñanza de la historia, y su manejo teórico y metodológico, con la intención de que los participantes aprendan a utilizar estrategias que incluyan una serie de competencias como la autorregulación cognitiva, comunicación, pensamiento crítico, aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo y promoción de situaciones cívicas y éticas, comentó el doctor Gómez Bonilla.
Los ejes temáticos que se abordaran durante este programa académico son: Metodología para la enseñanza de la Historia por competencias; Panorama general de la Historia e Historiografía; Introducción al estudio de la Metodología Histórica, y Diseño de material didáctico para la enseñanza de la Historia.
El académico aclaró que este Diplomado vendrá a resolver una serie de carencias que se evidenciaron después de que las autoridades educativas integraron la materia de Historia en la prueba Enlace, que se aplicó a adolescentes de entre 15 y 16 años en el 2010.
El resultado de la calificación media nacional para esta asignatura fue de 1.5 en zonas urbanas y de 0.5 en zonas rurales, cuando en razonamiento matemático el promedio fue de 5.2 y en razonamiento verbal de 5.9.
“Esto nos indica una fuerte problemática sobre cómo se está asimilando el conocimiento histórico tanto en secundaria, como en preparatoria, a lo que se añade el hecho de que en el nivel medio superior se recortaron contenidos de esta materia en los planes de estudio”, explicó.
Según el seguimiento a egresados del colegio de Histórica de la BUAP, 70 por ciento se incorporan al sector laboral como docentes en el bachillerato o la licenciatura.
Los profesores interesados en cursar este Diplomado, deberán entregar copia de su título y cédula profesional, dos fotografías tamaño mignon en blanco negro, y constancia de que son docentes de historia en algún bachillerato o preparatoria, en la Coordinación del Colegio de Historia, en Juan de Palafox y Mendoza 229, Centro Histórico. Mayores informes al teléfono 2 29 55 00 extensión 5440.
